论文部分内容阅读
重症肌无力患者血清中循环免疫复合物的研究
【机 构】
：
华西医科大学
【出 处】
：
中华医学会神经精神科学会神经学术会议
【发表日期】
：
1988年期
其他文献
【摘要】王某，男，14岁，初中二年级学生，因担心考试成绩不好会遭到家长与老师的批评、同学的嘲笑而感到焦虑，抑郁，恐惧。求助者主动前来咨询，经商讨后决定采用合理情绪疗法和认知疗法，使求助者逐步改善自己的不合理信念和错误的认知方式，引导求助者通过自我行为训练，缓解焦虑、抑郁和恐惧等消极情绪，最终较好地实现商定的咨询目标，促使求助者心理健康和人格健全。 【关键词】一般心理问题合理情绪疗法认知疗法 【
【摘要】网络的正面影响利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长
【摘要】近年来，随着扩招后各高校毕业生人数的连年迅猛增长，毕业生供给严重大于社会需求，大学生就业问题业已成为当前社会各界关注的热点，媒体舆论和社会环境的变化给大学生带来了越来越多的担忧和对未来的恐惧。通过本次调查，行业类院校毕业生的就业压力来源有普通大学毕业生的共性，也显现了自己的特殊性。本文主要针对大学生就业压力的来源及产生的内因外因等入手，深入探讨行业类院校大学生就业压力的疏导途径。 【关键
该文报道了采用酶解技术将鱼鳔加工成鱼鳔胶，该产品具有多种营养素。对小鼠进行经口急性毒性试验，属实际类，对小鼠喂养进行抗疲穷试验，能延长小鼠游泳时间，延长小鼠爬行杆时间，降低
英语和汉语写作方式具有一定差异,在中学英语写作教学中采用英汉对比方式,更有助于学生明确认知两种方式的差异,从而显著提升学生英语写作水平。本文则关于英汉对比在中学英
高效课堂主要看的是教学效率，而“教学效率”是由以下三个要素相互作用而生成，即院教学时间、教学任务量、教学效果。若想要教学时间、教学任务量、教学效果在课堂的框架内达到
【摘要】兴趣是最好的老师。技工学校的学生有着他们特有的个性，而电工学课程也有着自己的规律。教学单位应该想方设法去发现学生的兴趣点，并从教学环境、课堂设置、教学方法等方面去尝试寻找提升学生学习兴趣的方法。在这个过程中，无论什么样的方法，学生和老师的参与都很重要，而其中学生应该处于中心位置。 【关键词】技工学校电工学教学方法学习兴趣 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3