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文章基于"拓展教学"模式,阐述了其对于高等教育城市规划专业社会调查课程的指导,达到了很好的效果,对于指导社会调查课程乃至城市规划及其他专业有一定的指导意义.文章以拓展教学模式指导学生进行社会调查实践,完成作业"停住无间"为例,详细论述了拓展教学模式的应用,把知识的"输入"和"记忆"转变为"求索"与"思辨",是一种十分有效的教学模式.