【摘 要】
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为了解决小学大课间体育活动质量管理中存在的质量目标与标准片面、组织结构单一、成员职责模糊、管理制度不全、监督评价方式单一、调控乏力等弊端以及"大课间体育活动时间
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为了解决小学大课间体育活动质量管理中存在的质量目标与标准片面、组织结构单一、成员职责模糊、管理制度不全、监督评价方式单一、调控乏力等弊端以及"大课间体育活动时间能保证,但实施质量难以保证"等问题,依据全面质量管理(TQM)、校本管理等理论以及阳光体育活动要求,结合学校实际,建全小学大课间体育活动的质量保障体系,通过保障体系中各要素的有效连接与有序运行,提高管理效能,促进大课间体育活动质量的提升.
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