【摘 要】
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Educational fairness is the consistent pursuit of human society and the realistic goal of China’s educational development in the era of knowledge economy.Under the vigorous promotion of the new curric
【机 构】
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School of Public Affairs and Administration University of Electronic Science and Technology of China
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Educational fairness is the consistent pursuit of human society and the realistic goal of China’s educational development in the era of knowledge economy.Under the vigorous promotion of the new curriculum reform,the interaction between teachers and students is becoming more and more equal,students’ subjectivity is gradually strengthened in class,and cooperative learning group is widely used as a form of optimized teaching organization with the development of education.However,because of inadequate guidance of teachers,unclear group division,individual development differences,and exam-oriented education system and so on,there are still some unfair problems in group building,teaching interaction,evaluation mechanism in the process of class teaching.These not only dampen the enthusiasm of students learning,but also go against the principle of education fair.To implement group cooperative learning scientifically reasonably and promote class teaching equity,it is needed to set up groups reasonably,improve the quality of teachers and grasp the connotation of educational equity,design a more fair and comprehensive evaluation system and attach importance to the construction of system guarantee mechanism.
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