【摘 要】
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初中数学新课标要求学生改变以往被动学习；认同；机械式的操作学习方式。教师要引导学生进行批判性思维训练，构建理性；创新；自主的思维模式，推翻单一的以提高眼前成绩为目的。教师不仅要关注知识的掌握，更要追求学生自身发展，培养学生终身学习的能力，真正实现教学生学会学习。本人在前人研究成果的基础上，结合当代初中生数学反思能力的现状，以新课程标准为航标，针对在初中数学教学中如何培养学生的反思意识，实现高效课堂
【机 构】
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江西省新余市渝水区珠珊中学 江西省上饶市铅山县稼轩中学
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初中数学新课标要求学生改变以往被动学习；认同；机械式的操作学习方式。教师要引导学生进行批判性思维训练，构建理性；创新；自主的思维模式，推翻单一的以提高眼前成绩为目的。教师不仅要关注知识的掌握，更要追求学生自身发展，培养学生终身学习的能力，真正实现教学生学会学习。本人在前人研究成果的基础上，结合当代初中生数学反思能力的现状，以新课程标准为航标，针对在初中数学教学中如何培养学生的反思意识，实现高效课堂进行相关探讨，为提高初中生反思意识；促进初中数学的教学发展尽自己的微薄之力。
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最新一轮的课程改革从师生关系；教学方法；教学策略；教学媒体；教学评价；课程资源等各个教学因素提出了新的要求，而每一个教学因素的改革转变都影响着教学方法的设计与实施。比如，要想建立新型的师生关系，使师生展开平等；和谐与积极的课堂互动，那么教师就应该选择能够让初中生参与数学课堂探究的教学方法，由注重教法渗透转向注重学法指导；如果教师要开发更多的课程资源，改革教学媒体的使用方式，同样需要分析这些课程资源
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合作学习评估方法主要是合作性而不是竞争性的，主要指向小组层面而不是个人层面，更多的关注弱势学生而不仅仅是优势学生，更注重积极的学习过程而不仅仅是终极结果，评价兼顾了人际交往等情感因素而不仅仅是学术性知识。第三，有利于课程功能认识的转变。在课程功能上，《纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”合
劳动技术教育是中国教育现代化的重要组成部分，习近平总书记在全国教育大会上提出“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并强调了劳动教育对学生全面发展的意义与价值。受马克思主义劳动观的影响，“通过教育与劳动生产相结合实现人的全面发展”等理论一直以来都是我国确立学校教育目标最重要的理论依据之一，劳动技术教育引导学生尊重劳动；热爱劳动；学会劳动，是构建德智体美劳全面培养的教育体系的重要组成部
网络信息技术的普及,为外语教学带来了革新的希望,网上搜索引擎；视频；聊天软件等都成为外语教学中能够辅助的工具.视频的好处及其流行程度和普及广度是显而易见的,凭借这些优点,视频被广泛用作课堂教育的新兴手段.2000 年,Lage；Platt 和Treglia(2000)提出“翻转课堂”这一观念,意在用“翻转”二字展现网络信息技术对传统课堂教学环境的颠覆.
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