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自学型实践环节是高校本科教学工作质量评估的关键技术指标之一，在学生能力培养环节中具有重要作用，但是目前高校中开设的自学型课程并不多，没有太成熟的经验可以借鉴。本文以一门信息安全专业自学性实践课程——《网络设计》为例，给出了信息安全专业自学型课程的建设体系和内容，为自学型课程建设提供了新思路，为培养学生自学能力的探索积累了经验，为信息安全专业综合能力的培养打下坚实的基础。