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学前教育是教幼儿的时期,此时幼儿园的孩子还处于思维和语言发展的阶段,游戏是鼓励思维和语言发展的好方法。因此,寻找适合学前儿童身心发展的工作,在能促进儿童全面发展的地方创造就业岗位,显得尤为重要。幼儿园教师通过不断的研究发现,不同设计的户外游乐设备对孩子的影响是不一样的,低结构材料的设备效果更好。因此,论文首先对学前教育的现状进行分析,然后针对存在的问题提出相应的策略和理论。