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语文是生活的艺术升华，生活是语文教学无穷的资源。人类生活的各个方面，都是语文课程可资利用的资源。作为生活重要组成部分的传统节日文化也属于语文课程资源，而且是重要的语文课程资源，传统节日文化对人们精神所产生的重大影响，能充分体现语文课程的育人功能。
初中语文教学中弘扬传统节日文化研究
【摘 要】
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语文是生活的艺术升华，生活是语文教学无穷的资源。人类生活的各个方面，都是语文课程可资利用的资源。作为生活重要组成部分的传统节日文化也属于语文课程资源，而且是重要的语文课程资源，传统节日文化对人们精神所产生的重大影响，能充分体现语文课程的育人功能。
【机 构】
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广东省廉江市第五中学 廉江市第六中学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2019年7期
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我国目前基础教育采用的主要教学形式是班集体教学，班集体教学的特点是同一时间内可以面向较多的学生群体进行统一授课、教学进度整齐划一，省时省力，注重全人教育，但不利于关注学生的个体差异。人们意识到，在这种教学情境下，有时会出现一种课堂效果的表面达成现象，即由于教学目标主要以学生掌握知识和技能为目标，对教学过程和方法以及情感、态度、价值观培养的重视程度不够，由此培养出来的学生存在高分低能、千人一面的嫌疑
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