【摘 要】
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新数学课标提出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”本文通过探索将多媒体技术应用于小学数学教学中，合理发挥多媒体在数学教学中的情境创设、素材提供、动画模
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新数学课标提出:“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”本文通过探索将多媒体技术应用于小学数学教学中，合理发挥多媒体在数学教学中的情境创设、素材提供、动画模拟、操作演示、反馈评价功能,可以提高教学效率,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.
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