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新世纪基础教育改革的核心是培养创新人才,论文对创新人才培养中的创新思维进行了广义和狭义的解释;对创新思维的新方式--脑思维导图(Mind Mapping)原理及其应用工具软件Mind Manager做了学理分析;探究了在化学实验与模块教学中应用的可行性。寻求教与学新的方式下,优化思维方式和信息技术支持的途径,实现思维的创新。