【摘 要】
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当前小学综合实践活动课需要从情境的角度并要根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求出发研究,设计及开发出具备探究、服务、制作、体验等功能的实践性课程,以现代教育理念为基础,对学生的综合素质能力进行全面的培养及提升。为此需要从综合实践活动课的特点、要求等方面入手,在实践课程设计中着重突出内容、目标、活动、过程、评价这五个方面,以此来保证综合实践活动课的教学效果。
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当前小学综合实践活动课需要从情境的角度并要根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求出发研究,设计及开发出具备探究、服务、制作、体验等功能的实践性课程,以现代教育理念为基础,对学生的综合素质能力进行全面的培养及提升。为此需要从综合实践活动课的特点、要求等方面入手,在实践课程设计中着重突出内容、目标、活动、过程、评价这五个方面,以此来保证综合实践活动课的教学效果。
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