论文部分内容阅读
云尺度模式在曙光1000A上的并行计算
【机 构】
：
湖北省人影中心(武汉)
【出 处】
：
第十三次全国云降水物理和人工影响天气科学讨论会
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
摘 要： 教学过程的传意互动，核心是让学生学会学习，学会探究，学会创新。培养敢于创新挑战的高素质人才是小学语文教学的重要任务。从人的社会交往活动来看，大凡成功的合作都是“互动”的结果。课堂教学是特定条件下的社会交往活动，师生同样需要互动。 关键词： 小学语文 互动教学 教学方法 互动是当前课程改革中的常用语词。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。心理学
摘 要： 教师在指导学生修改作文时应教授修改内容全面化、修改方法具体化、修改方式多样化的方法，以期让学生在写作初期得到良好的修改作文训练，培养良好的写作习惯和修改能力。 关键词： 作文修改 全面化 具体化 多样化 古今中外的文人作家都非常重视文章的修改。欧阳修说：“语不惊人死不休。”苦吟诗人贾岛云：“二句三年得，一吟双泪流。”文章就像一块玉，只有经过反复修改和雕琢才能圆润得体。因此要不断修改，
长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下进入误区，“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的父母心目中“好学生”、“好孩子”的衡量标准是学习成绩好，即注重智育，忽视思想品德、道德素质教育。或者只注重某些较高精神境界的教育，忽视做人基本素质的教育。在教育过程中，只注重道德知识的灌输，忽视对学生情感、意志、行为的培养，忽视对学生内心世界的塑造和自我教育，忽视自我约束能力的培养。再加上社会上一
期刊
摘 要： 本文以前人在读写结合教学方面研究成功经验的基础上结合自己教学实践为依据，认为初中作文必须遵循作文教学规律，以阅读为基础，以读促写，读写结合，这是提高学生作文能力的一条重要途径。 关键词： 初中语文 读写结合 作文序列训练 一、课题简介 （一）课题由来 长期以来，语文教学一直存在阅读与写作脱节的现象，结果导致学生阅读怕烦、作文怕难。而在新课程背景下，如何将阅读和写作较好地结合起来，
摘 要： 客观公正的教学评价是规范教学环节和提高教学质量的重要手段。本文运用模糊综合评判技术，并在问卷调查的基础上，结合高等职业教育人才培养目标，建构出高职数学教学质量模糊综合评判标准。该标准包含教和学两个方面，教的方面突出了学生的情感目标的培养、高职数学的层次教学及趣味性等指标，学的方面主要包含学生的参与情况、交往、思维和情绪状态等指标。 关键词： 高职院校 教学质量评价 模糊综合评判 教育