【摘 要】
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通过对山东省部分师范院校400名化学师范生学习观现状的问卷调查和访谈，用描述分析法对师范生的学习目的、学习内容、学习方法、学习方式、学习兴趣5个方面的学习观现状进行了分析。发现大部分师范生有明确的学习目的和适合自己学习的方法；但对学习内容不太满意，学习兴趣不高，自主、探究和创新学习的意识还比较差等问题，针对这些问题提出了教育建议。
【机 构】
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曲阜师范大学化学与化工学院 曲阜师范大学教育科学学院, 273165
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通过对山东省部分师范院校400名化学师范生学习观现状的问卷调查和访谈，用描述分析法对师范生的学习目的、学习内容、学习方法、学习方式、学习兴趣5个方面的学习观现状进行了分析。发现大部分师范生有明确的学习目的和适合自己学习的方法；但对学习内容不太满意，学习兴趣不高，自主、探究和创新学习的意识还比较差等问题，针对这些问题提出了教育建议。
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