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通过分析1998至2008年ESI数据库收录的中国大学研究成果数据，得出高等教育区域性发展严重失衡，呈现出东部集中、中部均衡和西部欠缺的状况。并指出，出现这种不平衡现象，其根本原因是明显的地理阶梯式发展战略给东部地区提供了优越的发展机会。此外，20世纪80年代至90年代中期的非均衡性战略加快了东部地区高等教育的发展，这也导致了高等教育区域分布显著不平衡。