【摘 要】
:
在上饶市信江刺鲃鱼公司基地,利用池塘培育赤眼鳟水花,推行高效绿色、高产养殖模式,取得较好的生态效益和经济效益。该养殖模式试验在一个3亩的池塘中进行:池塘经生石灰浅水消毒24小时后(生石灰用量每亩75公斤、水深10cm),注入新水,第3天即投放赤眼鳟水花300万每亩共900万。放苗后即池塘按每亩10斤投喂豆浆,每天二次。在投喂过程中,池塘水色随着豆浆投喂变肥,轮虫密度增加。豆浆投喂一周后,赤眼鳟鱼苗
【出 处】
:
江西省水产学会第七次会员代表大会暨2021年学术年会
论文部分内容阅读
在上饶市信江刺鲃鱼公司基地,利用池塘培育赤眼鳟水花,推行高效绿色、高产养殖模式,取得较好的生态效益和经济效益。该养殖模式试验在一个3亩的池塘中进行:池塘经生石灰浅水消毒24小时后(生石灰用量每亩75公斤、水深10cm),注入新水,第3天即投放赤眼鳟水花300万每亩共900万。放苗后即池塘按每亩10斤投喂豆浆,每天二次。在投喂过程中,池塘水色随着豆浆投喂变肥,轮虫密度增加。豆浆投喂一周后,赤眼鳟鱼苗已长大,开始转投鱼苗粉料,鱼苗以粉料和轮虫为食。到第10天,因鱼苗生长迅速且高密度,池塘浮游动物在此时达到高峰并在一夜中消失。继续投喂粉料在第20天后转为破粹料,到第30天后开始收获550万尾赤眼鳟夏花,规格7000尾到8000尾每公斤,成活率在60%以上。日常管理就是在放苗前期池塘每天注水,由投苗时70cm加到第20天的1120cm;池塘配备了一台2kw叶轮式增氧机,放苗一周后,睛天中午每天开动增氧机2小时,搅动水体,加速池塘物质循环。刺鲃鱼公司利用该技术模式在池塘进行了多次试验和应用,所培育的赤眼鳟夏花体质健壮,规格整齐,产量高。相较于此前投苗量100万尾/亩、夏花产量50万尾/亩,该模式的投苗量和产出量(300万尾/亩、183.3万尾/亩)已是成倍的增加,且池塘水色更为稳定,中间不出现蓝藻。该养殖模式具有增产提效、环境友好等优点,已展示出良好的应用前景。
其他文献
以环氧乙烷加成数接近9的烷基醇聚氧乙烯醚为研究对象,比较性研究了壬基环己醇聚氧乙烯醚(9)、壬基酚聚氧乙烯醚(10)、异构十三醇聚氧乙烯醚(9)、仲醇聚氧乙烯醚(9)以及十二醇聚氧乙烯醚(9)五种非离子表面活性剂对几种日用化学品用油及其混合物的乳化力。实验结果表明,支链化疏水基更有利于非离子表面活性剂对油的乳化,壬基环己醇聚氧乙烯醚(9)具备替代壬基酚聚氧乙烯醚(10)在日用化学品中应用的潜力。
<正>众所周知,作文历来是语文教学的重中之重,也是学生语文综合素养的重要体现。随着网络媒介的发展,传统的作文教学只有创新才能符合新时代的要求。教师可以通过作文教学与网络媒介的结合,让作文教学充满生机与活力,进而激发学生的写作兴趣。本文谈谈网络媒介与作文教学结合的策略,以期为教师提供新的教学思路。
在我国专利侵权诉讼中,现有技术抗辩是被告经常采用的一种抗辩手段,实务中涉及到的相关问题比较复杂。本文通过检索研究中国相关的司法裁判案例,并结合我国的相关法律规定,梳理分析了与现有技术抗辩相关的若干问题。概言之,现有技术抗辩应当将被控侵权产品与现有技术进行比对,而非将涉案专利与现有技术进行比对;现有技术比对的参照物即原告据以主张保护的权利要求应当在起诉时确定,但因无效宣告事由,应当允许原告在一审判决
试卷讲评课是初中数学重要的基础课程,能达到温故知新的教学效果。讲评试卷的教学方法不应局限于传统讲授法,否则将陷入"满堂灌"的传统误区,对学生巩固知识点帮助有限。教师在数学试卷讲评教学中需要根据学生学情来选择合适的教学方法,旨在提高学生的理解与反思能力,发现自己的思维误区与认知局限。
<正>在社工岗位上工作了20年的他,是我国养老社会工作名副其实的拓荒者和实践者。“社工不是万能的,但是可能的,我们就是要想方设法把不可能变成可能。”这是江苏省苏州市社会福利总院社工科科长高文信奉的工作信条。入选民政部首批社会工作领军人才的他,已在社工岗位上工作了20年,是我国养老服务领域社会工作名副其实的拓荒者和践行者。
拼贴作为艺术手法,拥有悠久的历史,其进入了艺术设计领域,作为一种实践活动的手法被人们所熟知。材料的运用为艺术意识的发展带来了媒介认知,拼贴技法的出现让材料的运用更加灵活。艺术家的创作观念与时俱进,绘画艺术迈向综合性创新,新艺术是观念性的、试验性的、不经意的,各种各样新颖的试验性的和技术性的材料成功绽放出自身的魅力,拼贴艺术在材料的运用过程中扮演着至关重要的角色。
本文运用SPSS软件,以一次初中科学考试的试卷与成绩为样本,通过描述性统计和四个维度的标准对试卷进行成绩的分析和质量的评价,并从班级和考生性别两方面对成绩进行差异性检验。结果发现,该套科学考卷质量良好,性别和班级对测试成绩并无显著影响。本文通过实例介绍SPSS在试卷整体定量统计分析中的应用,希望能为试卷分析提供一种模式,为中学科学教师的试卷的编制、教学质量的评价、教学效果的反馈提供科学依据,从而帮
<正>近日,我们公安县作家协会参观了沙市区岑河“岑参纪念馆”。唐代诗人岑参与高适并称“高岑”。文学创作方面,岑参工诗,长于七言歌行,对边塞风光、军旅生活以及异域的文化风俗有亲切的感受,边塞诗尤多佳作,如《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等。本次的参观,让我对岑参的了解更进了一层。岑参是唐代著名的边塞诗人,早年从兄就读,遍览史籍,怀着建功立业的志向抱负,两度赴边,从军西域多年,后任嘉州刺史。他的诗词
研制了一款以曲酸、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠(AES)、椰油酰胺丙基甜菜碱(CAB-35)和月桂基葡糖苷(APG)为原料的洗手液。以洗手液性能和抑菌效果为指标,通过单因素实验和正交实验优化筛选出曲酸洗手液配方。结果表明:优化后的曲酸洗手液配方为AES 6%,CAB-35 6%,APG 9%,EDTA-2Na 0.1%,甘油1.0%,曲酸1.25%,氯化钠1.5%,pH 6,该配方经性能测定发泡力为10
生物是高中教育阶段的核心课程之一。随着新课程标准改革的推进,核心素养的培养成为教育关注的重点。科学思维是生物课程教学中的核心素养之一,教师要抓住教育改革的契机,承担起培养学生科学思维能力的重任,提升学生的科学思维。本文从高中生物教学中培养学生科学思维的重要性出发,阐述了在课程教学中培养学生科学思维的具体策略。