【摘 要】
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智慧教育时代,研究生思想政治教育的内容和手段得到了极大的丰富,其影响和效果得到了显著提高。在智慧化信息技术的推动下,思想政治教育的活动形式不断丰富,研究生自主参与意识持续增强。思想政治教育者依托现代智慧化信息技术的智慧、共享、实时交互的特点,实现对研究生在场与离场的全过程覆盖。进而言之,智慧化信息技术为创新思想政治教育模式打下了良好的基础。 本研究将研究生思想政治教育置于智慧教育这一时空语境中,
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智慧教育时代,研究生思想政治教育的内容和手段得到了极大的丰富,其影响和效果得到了显著提高。在智慧化信息技术的推动下,思想政治教育的活动形式不断丰富,研究生自主参与意识持续增强。思想政治教育者依托现代智慧化信息技术的智慧、共享、实时交互的特点,实现对研究生在场与离场的全过程覆盖。进而言之,智慧化信息技术为创新思想政治教育模式打下了良好的基础。
本研究将研究生思想政治教育置于智慧教育这一时空语境中,分析当前研究生思想政治教育与智慧化信息技术融合和互动,在此基础上提出依托智慧课堂的构建进一步创新研究生思想政治教育的方式方法。本论文将智慧课堂赋予融媒体理念下的概念定义,认为智慧课堂是围绕特定教育主题,多元主体共同参与,借助现代智慧化信息技术融通课上与课下、线上与线下,实现教育活动一体化的一种创新课堂模式,是实现对研究生法制观、世界观、价值观等正确观念的树立和学术道德等方面的正确引导,覆盖课上与课下、线上与线下、在场与离场的全方位教育的课堂。
本研究通过调查发现,研究生思想政治教育中智慧化信息技术已经得到普遍应用,但是存在信息技术与研究生思想政治教育结合生硬的问题,具体表现为教育主体协作碎片化,媒体利用碎片化、教育主题碎片化等问题,这将导致研究生参与度低、教育效果不理想、宣传动员力不足等后果。与此同时,“智慧课堂”打破了研究生思想政治智慧化发展中碎片化的局限性。通过智慧课堂教育主体层面提升教育者媒体融通素养、实现教育主体管理的顶层设计;媒体融合层面整合媒体应用,深化协同媒体管理体制改革;教育内容层面打造核心主题,保持平台步调一致,从而实现智慧化信息技术与研究生思想政治教育深度融合的目的。
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