我国可转换公司债券设计及建议

来源 :云南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lujundehao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
可转换公司债券在中国证券市场上出现已有十年历史,作为一种较新的融资工具,其越来越受到市场的重视,如今已成为企业市场融资的主要筹资方式之一.然而,因可转换公司债券有着较股票、普通债券更为复杂的特性,所以其发行难度较大.一支成功的可转换公司债券是融资者与投资者利益均衡的结果,可转换公司债券的条款设计则是这种均衡的具体体现.该论文努力尝试将可转换公司债券的设计原则同中国的实际情况有机地结合起来,通过比较找出中国可转换公司债券的设计的基本原则,从而为中国可转换公司债券的设计提供一种理论与实践相结合的操作指南.因此,论文首先对可转换公司债券的概念、设计创新的历程及设计原则、实际意义加以系统研究,以此作为必要的理论铺垫.研究内容主要包括票面利率及设计原则、债券期限及其设计原则、转换价格及其设计原则、赎回条款及其设计原则、回售条款及其设计原则、强制转换条款及其设计原则.理论研究的目的在于掌握可转换公司债券设计的基本思想,找出设计的一般规律.在此基础上,论文尝试以可转换公司债券的成功发行为标准,从可转换公司债券设计方面比较中国已发行的可转换公司债券,找出中国可转换公司债券的设计缺陷.最后,针对缺陷提出自己的建议.论文共分为四部分:一、可转换公司债券概述;二、可转换公司债券的基本要素及设计原则;三、中国可转换公司债券设计的比较与分析;四、中国可转换公司债券设计的缺陷与建议.
其他文献
本文立足新课标,以2018年全国文综卷地理部分图表试题为例,对考查的图表类型进行了统计分析,结合学情,创设情境,探究基于地理核心素养下地理图表的读图方法,为高中探究式学习
从会计和税收的历史演进看,两者是紧密联系的;它们的目标并非互不相容;两者的原则是相辅相成的;在观念上也具有相似和相通性;所以说,他们有着很强的可协调性.在中国目前国有
高中地理是重要的高中课程之一,通过在地理课程中培养学生的创新性思维对于提升学生的创新能力有积极的作用,可以帮助学生主动思考,提升学生对地理学习的兴趣.高中地理课堂对
由于现代科技的快速发展,市场竞争的日益加剧,产品更新换代速度变快,研发周期大大缩短,研发团队的作用也越来越重要,有效的团队能使组织达到较高的绩效水平,保持较高的生产力
如果将高考复习比作盖楼,那么在一轮复习打好地基的基础上,二轮复习的任务就是建构主体工程了.“如何建好搭牢主体工程”成了萦绕在每个高三教师心中的一个紧迫而又重要的问
摘 要:在2017年新课标的背景下,通过对曲线图的判读与应用技巧的探究,培养学生必备的综合思维。通过综合思维能力的培养,提升学生的核心素养。  关键词:新高考;曲线图;新课标;核心素养  一、 引言  在2017年《普通高中地理课程标准》里面明确提出,地理教学的目标就是要培养学生必备的地理学科核心素养。在核心素养里面,有一项重要目标是综合思维能力即人们运用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力。课
历史课程的根本任务是立德树人,特别是在“以人为本”的课程改革的大环境下,我们更应当关注学生这一学习主体的学习心理,合理利用心理效应来提升历史教学的质量.本文以部编版
随着全球经济一体化进程的加快,中国医药企业将面临着激烈的全球性竞争.由于中国医药企业规模小、技术创新能力弱、管理水平低、效率低下,导致总体竞争力相对较弱,药品市场的
在我国进入21世纪的发展的新时期,现代社会经济的高速发展对我国公路工程建设提出了更高的要求,相关工作人员必须确保高度重视公路施工和养护作业.本文分析了工程施工质量管
该文内容共分四大部分和一个结论.第一部分回顾了中国肉类市场的发展过程,通过对加入WTO后中国肉类行业发展趋势的展望,我们可以相信,随着中国市场经济的发展,经济结构的调整