随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注。新的教育理念认为,3-6岁是培养阅读兴趣和学习习惯的关键时期,对孩子潜力的开发有着不可估量的作
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随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,为教师的教学和学生的学习提供了良好的平台,实现了信息技术与课程的结合。笔者就信息技术与小学数学整合谈点粗浅认识。
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