随着全球经济体制的发展,社会文明的进步,犯罪问题也越趋纷杂,为了解决居高不下的犯罪率,面对多态化、复杂化、新型化犯罪,各国均积极开展在思想理念、理论探讨、实务研究等方面的活动,最终通过立法层面给予法律保障。目前,随着宽严相济的刑事政策、恢复性司法实践等理念的提出,监禁刑与非监禁刑刑罚的适用也在变化,社会对待罪犯的态度也发生极大改变,罪犯服刑的“场所”拓宽了,监管部门的“压力”缓和了,罪犯重新犯罪率逐渐降低了,国家预防和惩治犯罪的模式也更加人性化、文明化,国家机制的建设也更加制度化、法治化。非监禁刑的刑罚执行措施中,社区矫正是重要的手段之一。经过十余年的实践探索,我国社区矫正工作已初步形成具有中国特色,符合中国本土国情,融合了中国基层治理理念,突出了中国法治观念的制度,在国家层面和地方层面先后制定了法律法规。其中,关于社区矫正对象的教育帮扶制度逐渐“贴合”宽严相济的刑事政策以及恢复性司法理念,切实使社区矫正对象在教育矫正、帮困扶助等方面取得良好成效。本文对社区矫正教育帮扶制度予以研究探讨,主要从五个方面的开展论述:一是绪论,主要阐述本论文的选题背景、文献综述等内容,为开展本论文的撰写及实证分析研究的可行性、切实性打好基础;二是社区矫正教育帮扶制度概述,主要以基本概念等相关内容引入,阐述社区矫正教育帮扶制度的内容、重要性;三是社区矫正教育帮扶工作的现状——以云南省M州为例,主要以调研问卷方式,对云南省M州社区矫正教育帮扶工作进行逐一的调查,并根据所反映的问题和现象,实证分析社区矫正教育帮扶制度;四是社区矫正教育帮扶中存在的困难和问题,主要结合调研问卷实际,归纳梳理社区矫正教育帮扶工作的问题,并对其成因进行逐一分析;五是完善社区矫正教育帮扶制度的建议,主要针对调研问卷及实证分析内容,提出完善建议,重点针对立法层面的刑事执行制度、工作人员身份、权益保障,以及实践层面的组织机构、劳动权益和再社会力量等相关内容。