本文以归国留学生与高等教育师资为研究对象,立足于近代上海高等教育比较发达的优势,以留学生与近代上海高等教育师资为重点,具体分析上海交通大学、圣约翰大学、私立复旦大学的师资情况,对1900-1937年间留学生与高等教育师资的有关问题进行解读。研究表明,归国留学生在近代中国高等教育体制的革新、高等教育学科体系的初步形成,乃至整个中国高等教育的近代化等方面影响深远。留学生成为高校师资队伍的主要力量,缓解了高校师资极度匮乏的状况。他们在学校的课程设置、教学内容的改进、教学方法的革新以及同海外的学术文化交流等方面都发挥了无可替代的作用。很多人还担任中央到地方教育行政机构或者高校、院系的领导职务,他们引进国外先进的教学管理制度,促进了高校教学管理的现代化。但另一方面,由于近代中国生产力发展缓慢,社会动荡不安,归国留学生在职业选择、科研等方面处处受制,不利于其才能的充分发挥。