随着知识经济的到来、高等教育进入国际竞争的行列,我国“985工程”、“211工程”等建设世界一流大学和高水平大学新举措的出台,无一不说明了我国一流大学向世界一流大学迈进的可行性和必要性。在追求卓越的高校管理风潮中,我国一流大学要想提高自身的国际竞争力,早日迈进世界一流大学之列,就需要充分认识自身的资源状况,特别是人力、财力、物力资源,即学校有形资源,并在自身实际的基础上,结合世界一流大学的经验,优化配置学校资源。本论文目的在于通过对中外一流大学有形资源配置状况的对比分析,为我国一流大学优化有形资源配置提供较为科学、合理、切实可行的优化策略,使之为我国一流大学建设和早日向世界一流大学迈进提供参考。本文从一流大学及资源配置基本理论出发,运用期刊文献调查与数据调查、对比分析相结合的方法,全面了解国内外一流大学的有形资源配置状况;对不同大学的有形资源以及配置情况进行多角度对比。在对比分析的基础上,归纳出我国一流大学在生师比、师职比、教师学历学缘结构、教师效益;高等教育资源配置机制、财力资源来源渠道、校长作为筹资者的作用;校舍占有及利用情况、为社会服务能力几方面与世界一流大学存在明显差距,并结合我国国情寻找深层次原因。基于中外一流大学有形资源配置状况的对比分析,本着科学性、适用性、灵活性的原则,结合我国一流大学有形资源配置所面临的政策环境以及限制条件,针对我国一流大学在有形资源配置方面存在的问题,提出了优化我国一流大学有形资源配置的策略。