基于有机锡催化体系IPDI和PPG聚合反应的研究

来源 :天津工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxczl900424
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
聚氨酯合成工艺的确定及反应机理的研究,依赖于反应动力学数据。本文采用二正丁胺反滴定法,研究了异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI)和聚氧化丙烯二醇(PPG)(Mn=2000)在有机锡催化体系作用下的聚合反应,探讨其在不同温度下的反应规律,考察了催化剂品种对聚合反应的影响,优化了复合催化剂配方和二步法聚合工艺,制备了热塑性聚氨酯并进行了表征。   在等摩尔的IPDI和PPG反应体系中,控制反应温度在50℃、60℃和70℃,分别采用辛酸亚锡(St Oc)、二月桂酸二丁基锡(DBTDL)催化体系,采用二正丁胺反滴定方法跟踪测试反应过程中-NCO的含量变化。结果显示,该类反应符合逐步聚合反应的二级动力学特征,在50-70℃下,二月桂酸二丁基锡为催化剂时体系的反应速率常数在1.36×10-2-6.10×10-2kg·mol-1·min-1范围,活化能为69.12 kJ·mol-1;辛酸亚锡为催化剂时体系的反应速率常数在9.24×10-4-4.91×10-3 kg·mol-1·min-1之间,活化能为77.0 kJ·mol-1。   将St Oc和DBTDL复合,研究了复合催化剂对反应体系的影响,测试了60℃条件下复合催化剂体系下的反应速率常数,显示两种催化剂经复配具有协同效应。得到最佳催化体系的复合比例。利用该催化体系,得到了IPDI和PPG在50、60和70℃下的反应速率常数分别为0.0161、0.0373和0.0806 kg·mol-1·min-1,活化能为74.25 kJ·mol-1。   以IPDI、PPG(Mn=2000)和1,4-丁二醇为原料,加入优化的复合催化剂体系,采用二正丁胺反滴定法,优化二步法的合成条件。结果显示,该类热塑性聚氨酯的合成,预聚合条件为:温度60℃,时间120min;熟化条件:温度110℃,时间24h。成功合成了数均分子量为38721、分子量分布系数为1.56的热塑性聚氨酯。
其他文献
工业生产的过程中,工业炉设备的作业质量会对产品质量产生直接影响,要想控制工业生产的质量,就应从控制工业炉设备的质量层面入手.实际生产中可以发现,常见的工业炉燃烧控制
新课改对初中语文教学提出了更高的要求,教师要在教学中注重培养学生的语文核心素养,促进学生全面发展.因此,教师要转变以往知识传授为主的教学理念和教学模式,采取多种有效
以聚砜(PS)中空纤维超滤膜为基膜,哌嗪(PIP)、间苯二胺(MPD)为水相反应单体,均苯三甲酰氯(TMC)为有机相反应单体,通过界面聚合法在中空纤维超滤基膜内表面形成超薄复合功能层,制
GaN材料作为新型第三代半导体材料,具有击穿场强高、热导率大、电子饱和漂移速度高等优良特点,在高温、高频、大功率应用方面具有非常广阔的前景,也已经取得了相当大的进展。本
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
高层建筑的给排水能耗主要为二次供水系统能耗,无负压二次供水系统作为新兴供水系统,较传统的二次供水方式更节能和安全。但是现有无负压二次供水系统存在设计上过于保守,没
奥尔夫教学法是一种新颖的音乐教学模式,在教学过程中,教师需要对学生的情感教学和音乐技巧教学相结合的教学方法,因为是由德国的卡尔奥尔夫所提出的,所以该音乐教学法命名为
作为一名小学英语教师,我觉得要想提高小学英语课堂效率,要注意五个方面,即教师应充分备课;合理使用书本;尊重学生;能够激发学生的学习兴趣;对教学方法中不合理的地方进行及
画图能力是数学学习中要求学生掌握的基本技能之一,经过调查发现学生在运动后图形一块画图能力较弱,如何提高学生的画这类图形的能力,本文以图形的旋转一课为例,浅谈几点看法
冬季沥青路面的积雪与结冰不仅仅大大降低了道路运输效率,而且极易引发交通事故。如何及时清除路面冰雪、减少交通事故的发生,从而保证公路的安全畅通一直是世界各国迫切希望解