修学旅游作为一种人类实践的历史源远流长，在各个国家和地区乃至世界的教育史、文化交流史和旅游史上都占有非常重要的地位。我国的修学旅游自二十世纪九十年代逐渐兴起，其中欧洲修学旅游作为满足个性化需求的专项旅游产品具有较大的潜力，同时也存在许多问题。　　 本文的主要内容以市场竞争力理论、产品可创新理论、马斯洛需求层次理论等为理论基础，介绍了修学旅游产品的相关概念，回顾了国内外修学旅游的发展历程;同时以AE公司为研究对象，运用文献研究、问卷调查等研究方法，分析了该公司欧洲修学旅游产品的管理运行现状，并对其存在的主要问题及原因进行了分析。　　 其次，基于欧洲修学旅游产品存在的主要问题，对该产品进行了内外部条件分析。本着创新与继承、注重特色与突出主题的原则，提出了AE公司欧洲修学旅游产品的改进策略。这些策略在AE公司的产品管理及运行过程中起着指导作用。　　 最后，根据产品的主要问题，结合改进策略，介绍了AE公司欧洲修学旅游产品改进的方法和具体实施方案和保障措施。通过合作模式的创新发挥产品优势。通过对欧洲修学旅游产品主题与文化内涵的改进，凸显产品教育性、文化性、游览性等特色。以丰富多样的产品形式，优化的旅游安排，达到寓教于乐、游学并举的目的。同时，加强领队人员的培训及实践管理，以专业化的操作提升产品质量，最终达到产品的有效管理、提升AE公司欧洲修学旅游产品市场竞争力的目标。