改革开放以来,以奥尔夫教学法为代表的的一批优秀国外音乐教学法传入我国,但是并没有得到普及,这些教学法对于我国传统音乐的教育与发展有着积极的启发性作用。尤其是奥尔夫教学法与达尔克罗兹音乐教学体系,它们遵循儿童内心的发展规律而且符合儿童的认知特点,在儿童能够接受的范围内进行启发性教学,结合身体动作进行节奏训练,借助游戏、音乐欣赏、舞蹈、作曲识谱等多种形式和手段对儿童进行综合性训练,成为举世公认的优秀音乐教学法。在这些先进的教学法之中一定存在着能够适用于我国儿童二胡普及教学的供我们借鉴的教学方法与教学模式,笔者在本文中将通过问卷调查、实验性教学等一系列措施来研究奥尔夫教学法与达尔克罗兹音乐教学体系中对于我国儿童二胡普及教学的供鉴价值,以此来为我国二胡普及教学领域的研究提供一些有价值的探索。