在新世纪构建社会主义和谐社会和社会主义新农村的时代背景下，教育已经成为了一个热点话题。农村地区的教育情况直接影响着我国农村经济的增长和发展，而我国农村人力资源丰富，只有将农村人力资源转换为人才资源，才能为农村经济的持续发展服务。所以发展教育就成为了保证农村经济发展重要途径，而农村教育在我国教育体系中占的比重较大，其中农村小学教育更是具有决定性的地位，对整个教育起着举足轻重的作用。教育改革以来，农村小学有了较大发展，教育质量和素质有了较大提升，但是当前农村小学教育还很薄弱，存在诸多问题，如师资短缺和流失、教师素质偏低、教育经费缺乏、教学设备落后等等。这些问题将严重制约农村教育的发展，因此要针对这些问题，不断加强农村教育的建设，完善农村教育体制，提高农村教师待遇，转变办学思想和教育观念，以推动农村教育的发展。本文采用了文献研究法、预测分析法和调查分析法等，主要从经费保障，师资素质和学校管理等方面对问题进行了深刻的研究。首先，本文对渝东南片区师资存在的主要问题进行了详尽的阐述；其次，在对师资现状进行调查分析的基础上（本文采用了问卷调查的方式，对教育师资各个方面的数据都进行了采集），分析了影响当前师资问题的原因；最后，综合所有的问题和原因，提出了改善师资问题的相关建议，例如：改善农村教师的工作环境、增加农村教育经费、完善教师准入制度、提供农村教师培训机会等。