微流体作用下钇的萃取行为及传质过程研究

来源 :昆明理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z_clear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国单一稀土分离主要采用溶剂萃取工艺,以P507(2-乙基己基磷酸单-2-乙基己基酯)为主体萃取剂和混合澄清槽为主要萃取设备。传统萃取过程存在反应时间长、能耗高、设备占地面积大等问题,微流体萃取技术因其较小的通道尺寸具有比界面积高、响应时间短和传质传热速率高等优势。因此,本论文提出微流体作用下皂化P507萃取钇的新思路,实现萃取过程的“高效、绿色、低耗、安全”等目标。本文以氯化钇水溶液为萃取水相,皂化P507为萃取有机相,探索微通道内两相流动特性,解决微流体萃取稀土的关键共性问题;分别研究了料液pH、流速、通道尺寸对萃取参数和传质的影响规律,获得最佳萃取工艺;对比Y型和T型微通道的萃取效率和传质系数,并分析原因,揭示微通道作用机制。首先分析Y型和T型微通道内两相流动特性,发现较低稀土浓度([RECl3]<0.1mol/L)或低萃取剂浓度([P507]<1.0mol/L)且流速大于1000μL/min下两相呈现较好的层流流体特性,相反在较高稀土浓度([RECl3]≥0.1mol/L)或高萃取剂浓度([P507]≥1.0mol/L)且流速小于1000μL/min下两相呈现段塞流流动特性;利用Comsol Multiphisics软件对该层流条件下进行多物理场模拟,揭示两相呈现层流和段塞流型的过程。其次研究了Y型微通道钇的萃取行为及传质效果,结果表明萃取率随料液pH和通道长度增加而提高,随两相流速和通道宽度增加而降低;微流体萃取的停留时间在2.2545s之间变化,远远低于常规萃取时间10min;体积传质系数随pH和流速增加而增大,随通道尺寸增加而降低,范围在0.2181.642s-1,高于常见的混合澄清槽1.01×10-21.97×10-2s-1和离心萃取器1.55×10-24.65×10-2s-1;在pH值1.5,流速10μL/min,芯片宽度为300μm和芯片长度为25cm,钇萃取率和体积传质系数(KLα)分别是90.5%和0.333s-1。然后研究了T型微通道钇的萃取行为及传质效果,结果表明萃取率随料液pH和通道长度增加而提高,随两相流速和通道宽度增加而降低;体积传质系数随pH和流速增加而增大,随通道尺寸增加而降低;在pH值1.5,流速100μL/min,芯片宽度为1/16inch和芯片长度为100cm,钇萃取率和体积传质系数(KLα)分别是90.4%和0.011s-1。最后分析对比了Y型和T型微通道内萃取钇的萃取行为及传质效果,结果表明Y和T型微通道的萃取率相差不大,都高于传统萃取率,但前者萃取过程的体积传质系数远高于后者微通道的体积传质系数,Y型微通道的传质效果比T型更好;另外对比分析了微通道和传统萃取器内的比界面积和体积传质系数,发现微通道具有较高的比界面积和体积传质系数,起到强化萃取过程的作用综上所述,微流体条件下皂化P507萃取技术可实现钇元素的高效萃取,为稀土行业的工业化提供理论基础。
其他文献
Nowadays,interest rate marketization and financial disintermediation normalization,new financial formats driven by Internet,big data,5g and other emerging techn
赵亭人1963年生,山西万荣人。初受祖父耳提面命,习文诵诗,描红涂鸦,随入丹青之门。1983年考入山西大学美术系国画专业。1987年分配到山西师范大学工作。1998至1999年做中国艺
目的:分析对手足口病患儿进行淋巴细胞亚群检测的临床价值。方法 :选择苏州大学附属儿童医院在2016年1月至2017年1月期间收治的40例轻症手足口病患儿、40例重症手足口病患儿及
<正>在"风景写生"教学中,我以两个班进行比较,开展实验。一个班美术基础较好,以知识、技术性为单一教学内容,正确处理构图及远、中、近景的关系,树木、建筑物的表现方法以及
目的:分析增殖期婴儿血管瘤(IH)mRNA表达谱,并构建增殖期婴儿血管瘤调控的信号通路网络。方法:收集2017年3月—2017年9月西安交通大学第二附属医院小儿外科手术治疗的9例IH患
目的:探讨一定剂量的脉冲Nd:YAG激光根管消毒一次性治疗慢性根尖周炎的临床可靠性和优越性.方法:收集无症状的慢性根尖周炎患者124例137牙,常规根管预备后按根管消毒方式随机
为金钗石斛精加工提供技术参考,在研究不同辅料及其用量对金钗石斛水溶性成分及石斛碱溶出影响的基础上,采用正交试验探讨增加金钗石斛水溶性成分及石斛碱溶出度的最佳炮制工
目的:对比不同三联疗法在治疗胃溃疡患者中的临床疗效。方法:选取2013-01-2015-03于本院就诊的胃溃疡患者72例为研究对象。将72例患者随机分为观察组与对照组各36例。观察组采
《义务教育生物学课程标准》(2011版)中提到:教学要面向全体学生,着力于提高学生的生物科学素养,倡导学生进行探究性学习,培养新时代全方面发展的人才。但是,由于应试教育和学科性质的影响,初中生物学课程通常不受到学校及其他任课教师的重视,大多数生物教师也难以学生为主体进行教学,培养学生的生物科学素养以及思维能力的发展。“翻转课堂”教学模式的出现,它以学生为主体,倡导学生主动进行学习的教学理念迅速引起
随着社会的高速发展,数字化程度不断的加剧,人们日常生活的方方面面都渗透着数学现象和数学问题。数学渐渐成为在社会发展过程中不可或缺的一部分,数学阅读也成为我们获取数学知识的重要途径之一,因此培养学生的数学阅读能力也逐渐成为数学教育界关注的话题。首先,本文通过大量地搜集相关的国内外文献资料,并对其进行整理和归类,通过理解,尝试定义了阅读、数学阅读和数学阅读能力的概念,并总结了培养小学生数学阅读能力的三