在当今中国,经济实力越来越强大的背景下,“汉语热”在全球持续升温,汉语教学在世界呈现蓬勃发展的趋势,我国向世界各地广泛地推广汉语与中国文化,通常采取的方式有汉语教学、文化教学、中华才艺教学等等。而中华武术作为中国传统文化的重要组成部分,在海外有着非凡的影响力,利用武术进行对外汉语教学是一种寓教于乐、促进汉文化学习的好方法,这是一个值得我们研究的问题。本文在分析前人研究的基础上,以嵩山少林武术职业学院的汉语桥美国高中生夏令营为例,运用文献分析法、观察法、问卷调查法、访谈法等方法对武术文化教学在嵩少学院的汉语桥夏令营现状展开调查研究,力图为后续的研究者提供启示。本文主要由以下四个部分组成。绪论中主要阐述选题背景、研究目的及意义、研究方法、文献综述。第二章阐述了武术文化课与对外汉语教学的关系。从武术在传统文化的重要性、武术顺应对外汉语事业的需求以及语言与文化的关系等角度来阐述了武术文化课在对外汉语教学中的重要作用。第三章在武术文化课教材的编写上提出了它所遵循的原则:针对性原则、趣味性原则、文化性原则、实用性原则、创新性原则、实践性原则、知识性原则,表述了教材的结构设计。第四章为本文的核心部分,讨论武术文化课的设计分析,在武术文化课教学设计上,从教学目标、教学内容、教学设计几个方面展开论述,展示了汉语桥夏令营武术文化课教学的全貌;最后从教学模式评析和教学评价两方面对该教学设计进行了评估。第五章为结语部分,对本文的研究课题进行了回顾和总结,指出了本研究的问题和不足。