随着知识经济时代的到来,人越来越成为组织实现自己战略目标的关键因素。人才资源的开发、利用和管理不仅已经成为经济增长的决定性因素,而且成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。随着我国学校人事制度改革的深化,对一般本科院校教师通常采用的绩效考核评价体系,已不能完全适应现代科学技术和教育发展规律的管理体制和运行机制的要求。建立和完善教师的绩效考评体系,是每一所高校人力资源开发与管理工作中的当务之急,绩效考评不仅有利于促进教育管理向科学化发展,有利于促进教师素质的全面提高,更有利于保持学校的竞争优势。而如何做好对各类型教师的评价,关系到学校的发展和教师个人的发展。教师绩效考核研究是一个既有理论意义又有实践意义的课题。由于教师工作是一项个体性劳动很强的工作,决定了对其考评难于精确,难于全面,因此在考评方法、指标设置、过程控制等方面都有很多值得研究的问题。笔者在前人所做的关于教师评价、评价系统、评价方法等方面所做的大量工作的基础上,通过继承、分析和发展,展开对教师评价体系、评价方法等方面的创新尝试。本文运用调查与分析、文献研究及实证分析等方法,综合地研究分析某本科院校教师绩效考核的实施方案,揭示其存在的问题,并有针对性地提出了改进策略,使得教师考评工作更加规范化、制度化和科学化。