坚持灌输性和启发性相统一,是新时代办好思想政治理论课的必然要求,是推进中学教育方式改革创新的发展要求。思想政治教育中的灌输理论和启发教育思想有着深厚的历史渊源,在今天仍然发挥着巨大的时代价值,必须坚持与时俱进,不断对其进行发展和创新。因此,正确地认识和运用理论灌输法和启发式教学,有利于实现灌输性和启发性的内在统一、有效融合。本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,首先对理论灌输法和启发式教学的理论基础、基本方式进行梳理,掌握在实际教学中不同的运用形式。而科学认识理论灌输和启发教学的关系,对于实现两者的统一具有十分重要的意义。通过深入分析理论灌输法和启发式教学之间的联系,认识到两者是相互依存与互补、相互渗透与转化的统一性关系。在思想政治教育中实现灌输性和启发性相统一,有利于遵循课程属性和教学目标要求,有利于价值引导和自主建构有机结合,有利于创新教学理念和提升教学质量。最后提出灌输性和启发性相统一在高中思想政治课中的运用策略,包括主动灌输与启发探究相结合,文化熏陶与社会实践相结合,理论传授与情感共鸣相结合,言传身教与网络媒介相结合。在此基础上,对灌输性和启发性相统一的教学实例进行探索,为具体教学实践活动的开展提供参照。