近年来,随着我国教育国际化的快速发展,教育领域的对外交流也日益频繁。本文通过对香港理工大学英语本科课程大纲中的基础课程和核心课程进行翻译,一方面为想要了解香港地区及西方教育体系中类似课程大纲设置情况的读者提供一次比较直观的认识,同时也希望能够为我国教育体制改革提供参考资料。本文研究的主要内容为英语教育术语的对等汉译问题。根据Reiss的文本类型,所要翻译的源语文本为内容为主文本,语言特点是文本中包含大量的教育术语,所以要准确翻译出源语文本中英语教育术语的中文释义是本次任务的关键所在,因为教育术语是教育领域词汇的重要组成部分。通过查阅大量资料,译者在奈达功能对等理论的指导下,采用直译法、意译法、零译法和比较法这四种翻译方法,对文本中出现的英语教育术语全称和缩略词进行了翻译,有效地传达了原文信息,达到了功能上的对等。掌握教育术语的翻译方法,对提高教育术语的表达效果、交际能力及了解和研究西方教育体系都有重要的现实意义,但译者查阅整个知网,没有找到单独研究英语教育术语对等汉译的相关文章,本篇论文通过实例讨论了翻译过程中为解决翻译难点"教育术语"所采用的翻译方法,具有一定的实用价值和现实意义。