随着我国体育教育事业的快步发展，幼儿体育教育改革得到进一步深化。为此，社会各界对学前教育和幼儿园建设的关注，已成为新的热点问题。幼儿园体育设施是整个教育环境的一个方面。以往有关幼儿体育设施方面的研究较少，尤其在幼儿体育设施配置使用方面。通过本研究将对今后的幼儿体育设施规划、建设提供有力参考。本研究以北京市海淀区为例，通过与海淀区18所幼儿园管理者和幼儿教师进行访谈，调查幼儿体育设施的现状，并结合国家幼儿园体育设施的标准，提出增设和优化体育设施的建议，这对幼儿的健康成长和身体的发育，以及减少幼儿意外伤害事件的发生，都有着一定意义。通过论文的研究分析，得出以下结论：1．不同等级和不同办园性质幼儿园之间的体育设施现状存在差异，在种类、数量及配备上不均衡。2．小型体育设施在数量和种类上基本可以满足日常教学需要。3.在器械材质方面主要以塑钢、硬性塑料、木质、铁质为主，在幼儿使用时存有安全隐患。4.教师有关体育教学知识储备欠缺，影响器材的有效利用，不能根据现有器材进行拓展练习。5.由于教师专业知识水平不高，在自制器材方面难以令人满意。6.不同学历、背景的老师和家长对幼儿体育器材的关注程度有所不同。针对以上现状本文提出如下建议：1.拓展室内活动室功能，力求室内室外的协调与统一。2.优化场地材质，增加保护性地面，适当控制硬性地面数量。3.优化幼儿体育课程，提高体育活动场地利用率。4.规范幼儿园体育教育细则，加大幼儿体育设施的投资力度。5.增加大中小型体育器材，鼓励自制体育器材，培养幼儿创新能力。6.科学合理规划，缩小各幼儿园之间的差距。7.优化家庭教育，鼓励家长学习教育理论，加强幼儿园与家长的沟通。8.充分利用社区资源，积极拓展幼儿的体育活动空间。