“精细化管理”起源于美国泰勒的工时研究,它是现代化工业时代的一种管理理念。这一理念最早是由日本的企业在20世纪50年代提出来的,主要出现在大规模工业制造业,如汽车、家用电器等产业中。在教育领域,精细化管理的理论研究和实际应用在近几年逐渐开始。班级是学校教育教学活动的基本单位。在一定程度说,学校管理的成功与否、学校教育教学的成功与否取决于班级管理的效果。本论文拟将精细化管理应用于班级管理为探究方向。笔者认为目前学校管理工作中很多不如意的地方或者管理效果不佳的地方主要是由于没有注意教育细节造成的。要解决这些问题,我们很有必要引进精细化管理的理念和模式。本文首先对深圳XX中学的班级管理现状进行了调查,并对访谈内容和调查数据进行统计和分析,挖掘当前班级管理存在的主要问题。其次,本文对产生这些问题的原因进行了深入的剖析,从而进一步阐述实施精细化管理的必要性。接下来,本文论述了采取精细化管理应遵循的基本原则。论文最后以精细化管理理念为指导,提出如何将精细化理论与班级管理相结合,创建一种新型的管理模式,也尝试提出了班级管理中运用精细化管理的具体措施。