科研是高等学校的三大职能之一。随着国家财政对高校科研投入的不断增加,高校在国家科技进步进程中发挥着越来越重要的作用。高校科研绩效评价是推动高校科研管理、提升高校科研实力的重要途径。目前,国内外学者对高校科研绩效评价的研究层出不穷,但我国学界关于某一区域内高校科研绩效的评价研究不多,而针对福建省高校的科研绩效评价尚无先例。本文将尝试建立一个科学合理的科研绩效评价体系。通过这一体系,运用层次分析法与熵值法主客观相结合的赋权方法,以2006-2015年福建省高校科技数据为研究对象,系统全面地评价福建省各高校科研发展状况,研究各高校科研工作发展的趋势及差异性,从而为促进全省高校科研工作健康发展,加速福建省高校一流大学和一流学科建设,实现福建省科技工作科学发展、跨越发展提出相关政策建议。本文在分析借鉴国内外有关高校科研绩效评价的理论和方法的基础上,结合福建省实际情况,从科研资源、科研投入、科研产出与效益、社会影响等4个方面选取33个指标,构建了福建省高校科研绩效评价指标体系。运用层次分析法与熵值法相结合的组合赋权法对科研绩效指标进行赋权,从而计算出2006-2015年福建省19所本科高校科研绩效综合及分项指标的得分和排名,并从动态和静态两个角度对高校科研绩效进行综合评价:动态分析各高校2006-2015十年间科研绩效的变化趋势及4个一级指标的得分和排序的变动情况;静态分析2015年各高校科研绩效的差异情况,并深入分析11个二级指标对综合绩效的影响情况。分析结果表明:福建省高校科研绩效存在科研资源分配不够合理、科研投入渠道单一协调性不足、科研创新不足成果质量不佳、科研成果效益有待提高、科研社会影响力不强、校际科研绩效差异较大等问题,本文相应从优化高校科研资源配置、加大并协调科研投入、提升高校科研创新能力、促进高校科研成果转化、扩大高校科研社会影响、扶持科研落后高校等方面提出具体14条政策建议。