论文部分内容阅读
本文通过范畴感知实验研究维吾尔族学习者对汉语普通话送气/不送气塞音音位的感知模式以探寻母语语音特征对第二语音学习的影响。本文以感知同化模式和语音经验假说为理论基础研究以下问题:(1)维吾尔族学习者对汉语普通话送气/不送气塞音音位的感知情况,就VOT而言,维族学习者与汉族母语者感知到的VOT是否一样;(2)汉族母语者和维族学习者对汉语普通话送气/不送气塞音音位的感知是否都属范畴感知;(3)在汉语普通话送气/不送气塞音音位的感知中维族学习者是如何将其同化为母语的音位范畴。31名新疆南疆维族学习者和31名汉族母语者作为被试参加了本次实验。在实验1中,被试者听到的语音感知刺激分别是[pha]到[pa],[tha]到[ta], [kha]到[ka]的连续体,每组塞音有8个连续体,不同的连续体之间只有VOT值存在差异,最长的VOT值为120ms,最短的为0ms。语音刺激首先是以单独的形式出现,其次出现在负载句。在实验2中,被试者听到三组A-B式刺激对子。第一组刺激为每组汉语塞音的8个连续体中相邻的两个语音结合;第二组为每组汉语塞音的8个连续体分别与相应的维语中以清塞音为节首的单音节相连接;第三组为每组汉语塞音的8个连续体分别与维语中以浊塞音为节首的单音节相连。实验过程由计算机控制,并记录每个被试人的反应类型和时间。实验结果表明,维族学习者在感知汉语普通话的不送气和送气塞音两种音位范畴时,反应速度和准确率都低于汉族母语者,汉族母语者对汉语塞音[送气]特征有明确的感知范畴;而维族学习者的感知不存在感知范畴。维族学习者能够在感知中区分普通话的不送气和送气塞音两种音位范畴,但是区分能力较低。尽管[送气]不是维吾尔语音系中的区别性特征,但是由于维语中的清塞音具有送气变体,因此学习者能够很好地在感知中分辨送气塞音,而对不送气塞音的分辨能力较差,同时他们对这两种范畴的感知受到了母语音系中的清/浊范畴的影响,将汉语普通话中的送气/不送气特征都感知为母语中的清音范畴。本文的结果支持了感知同化模式和语音经验假说。