【摘 要】
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手足口病(Hand-Foot-Mouth disease,HFMD)又名发疹性水疱口腔炎,主要通过粪-口途径传播,世界上大部分国家和地区均有此病流行的报道。近年来在我国广泛流行,尤其是对5岁以下的婴
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手足口病(Hand-Foot-Mouth disease,HFMD)又名发疹性水疱口腔炎,主要通过粪-口途径传播,世界上大部分国家和地区均有此病流行的报道。近年来在我国广泛流行,尤其是对5岁以下的婴幼儿的健康造成了严重的威胁。手足口病主要是由肠道病毒引起的全球性常见疾病,肠病毒71型是引起手足口病的重要病原体之一。肠病毒71型属于小RNA病毒科肠病毒属,病毒颗粒为典型的正二十面体结构。其基因由约为7408个核苷酸组成,仅含有一个开放读码框,编码2193个氨基酸组成的多聚蛋白。其中,肠病毒71型3C蛋白酶是特异性蛋白酶,在病毒复制过程的发挥着重要的作用,阻断3C蛋白酶的催化作用将达到抑制病毒复制的目的,因此3C蛋白酶成为抗肠病毒71型药物的重要靶点。 3C蛋白酶的晶体结构显示,组氨酸40、谷氨酸71和半胱氨酸147共同组成了3C蛋白酶的作用靶点,课题组设计并合成了一类新型己内酰胺类3C蛋白酶抑制剂:该系列化合物以P1位的己内酰胺结构为骨架,P1位选用活性较高的醛基,P2位用活性良好的苯丙氨酸连接,本研究重点对P3位采用8种不同的芳杂环羧酸进行修饰。结果显示,化合物2c、5c、6c、7c、8c对EV71表现出良好活性,初步建立P3位芳杂环类3C蛋白酶抑制剂的构效关系,对继续寻找更优抗EV71抑制剂提供了有力依据。
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摘 要:小学数学教学是培养学生逻辑思维和数学思维的学科,在新课程改革之后教师的小学数学教学还需要开创出新的局面,小学数学教学的核心素养包含数学意识和数学思想以及数学人文几个方面。基于此,本文对小学数学核心素养的相关要素做出分析,并且给予一定的界定和反思。 关键词:小学数学;核心素养;分析;界定;反思 小学数学核心素养的界定和反思对于小学数学教学会起到一定的参考和促进作用,要在教学中充分的体现出
数学是基础教育的基础学科,又是思维体操的学科,所以它是培养学生创新意识和创新能力的重要学科。在小学数学教学中落实创新教育,加强对学生创新意识的培养,是我们每一个小学数学教育工作者义不容辞的职责。在小学数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢? 一、要创设情境,鼓励学生质疑 在课堂教学中,教师要善于创设问题情境并敢于让学生独立思考,把数学知识的认识过程,转化为学生自学发现问题的质疑过程。学生能够
摘 要:数学是小学教育的重点内容,是一门以数字为基础的应用型学科,利用数学知识能够解决日常生活中的诸多问题,各个小学对数学教育普遍比较重视。计算能力是数学的基本能力,也是小学数学教育对学生的重点培养方向,学生拥有良好的数学计算能力对今后数学知识的学习以及未来的发展具有非常重要的作用,为此小学数学教师应当结合学生的实际特点,采取科学合理的教学模式,全面激发学生的学习热情,提高计算教学质量,为学生今后
本学位论文由四章组成。第一章报道了蔷薇属绢毛蔷薇叶的化学成分的系统分离纯化,结构鉴定和抗肿瘤活性测试;第二章介绍了利用超临界流体色谱对绢毛蔷薇叶中复杂成分的快速定
摘 要:教学设计的有效性必然要围绕素质教育展开设计创新。数学的教育是一个整体性的任务,数学之间的知识虽然被不同的章节划分开来,但是以宏观的视角来看,数学的知识完全可借助某一媒介将其融会贯通,这也是学生达到举一反三能力的必然渠道,在集中化的数学解读中,教师又要提炼出重点,围绕核心的数学要素展开分辨,以范例进行知识的铺陈,学生对于数学的理解也就由浅入深,教师应结合学生的具体情况,及时的帮助学生查漏补缺
本论文主要包括以下两部分内容:(1)全反式海绵烷(Spongian)型二萜片段的合成研究;(2)β型海绵烷(Spongian)二萜片段的合成研究。第一部分:本章首先以莲必治的重排产物作为起始原料,以分子内脱除二氧化硫为关键步骤,成功合成了重要关键中间体化合物C-17位卤代的化合物(68a-c),并经X-ray单晶衍射确证了其绝对构型,为合成C-17位氧官能团化的全反式海绵烷二萜片段积累了足够的原料
随着电解烟气净化系统的扩容改造,净化物料输送系统设计为浓相输送系统,原有的供风量不能满足浓相输送系统的工艺要求,为保障该系统的正常运行,配套建立空气压缩站供风系统,
摘 要:相遇问题是小学数学应用题中重要的题型,考察学生对题目的分析能力、已知条件的理解能力,对培养学生的数学思维逻辑能力有着重要帮助。但是在学习过程中,学生捋顺思维存在较大的难度,从而导致解题过程中经常出现错误,严重的影响了学生的学习信心与耐心。为此,文章对小学数学相遇问题解题训练进行了简要的分析,探究有效的训练方法。 关键词:小学数学;相遇问题;解题训练 相遇问题所要表达的是单独的两个个体,