社会比较对人际交往中消费者欺骗行为的影响

来源 :山西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xrp880823
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
迄今为止,调查两个消费者之间信息交流的研究主要集中在正面口碑对消费者判断和新产品采用的影响上以及负面消费体验交流和反应上。忽视了消费者与消费者之间互动的一个重要方面,即人际欺骗。其实,在人际交往情景中,消费者也会以各种方式欺骗他人,例如谎报购买产品的价格,购买产品的地点,购买产品的品牌等。本文将以Argo,Katherine White和Dahl(2006)的研究,当社会比较引起个体消极的情感体验以及自我威胁感和劣势感时,个体会将欺骗作为一种保护机制,来应对对其构成自我威胁的社会比较为依据,通过三个研究,从社会比较理论出发,探讨在人际交往情景中,社会比较的各个维度对消费者欺骗行为的影响。研究一采用情景启动法,初步探讨了社会比较目标和比较方向对消费者欺骗行为的影响。结果表明,社会比较目标和比较方向的交互作用显著,当比较方向向上,比较目标相关时,被试表现出更高的欺骗可能性。相比之下,当比较方向向下时,不管比较目标相关还是不相关,被试的欺骗可能性无显著差异。研究二在研究一的基础上,控制比较方向,引入比较差异这一变量,采用情景启动法,继续探讨社会比较目标和比较差异对消费者欺骗行为的影响。结果表明,比较目标和比较差异的交互作用显著,在比较方向向上的条件下,当比较差异小,比较目标相关时,被试表现出更高的欺骗可能性。相比之下,当比较差异大时,不管比较目标相关还是不相关,被试的欺骗可能性无显著差异。研究三在研究一和研究二的基础上,控制比较方向和比较差异,采用情景启动法,进一步探讨社会比较目标和信息性质对消费者欺骗行为的影响。结果表明,比较目标和信息性质的交互作用显著,在比较方向向上且比较差异小的条件下,当比较信息为社会性,比较目标相关时,被试表现出更高的欺骗可能性。当信息性质为客观性时,不管比较目标相关还是不相关,被试的欺骗可能性无显著差异总之,本研究从社会比较的四个维度,揭示了社会比较对消费者欺骗行为的影响,对行为学中相关主题的研究提供了心理学的证据。
其他文献
生土建筑历史悠久,具有施工简单、造价低廉、节能环保等诸多优点。我国生土建筑广泛分布在西南、西北等相对欠发达的农村地区。农村现有生土建筑大部分未设置抗震构造措施,在地震作用下,极易造成不同程度的损伤乃至倒塌破坏。高延性混凝土(High Ductile Concrete,简称HDC)作为一种纤维水泥基复合材料,具有高强度、高延性、高韧性等特点,近年来逐渐在房屋建筑抗震加固建筑材料领域得到广泛的应用。本
学位
从2012开始,慕课引起了全球范围内教育改革的浪潮,它的诞生促进了真正意义上的教育公平。随着大数据时代的到来,我国开始逐步重视信息化教学改革,促使教育朝着现代化方向发展,使得在线教育既面临挑战又充满了机遇,在此背景下教育类慕课将会得到更多的关注,迎来新的发展机会。网络爬虫技术作为大数据时代下的产物,能够快速、高效、准确的获取平台数据,提高数据资源的利用率,当前网络爬虫技术已在多个领域应用,然而在教
学位
在基础教育课程中实施课程思政,是推进新时代人才高质量发展的有效手段,也是立德树人的有效途径。因此研究初中生物学课程思政,构建初中生物学课程思政内容体系具有重要意义。首先通过文献的搜集整理,以思想政治教育为起点,界定课程思政的概念,探索课程思政的内涵和建设途径。其次通过问卷调查,探查了初中生物学课程思政实施现状,结果显示:(1)80.00%的教师们认为课程思政是必要的也是可行的;(2)52.00%的
学位
义务教育课程改革以来,数学文化已经越来越被人们重视,对于数学史料的应用也越来越值得关注。对于数学史料的应用在理论上已经不断的得以完善,但是在试题和实际教学中并没有做到很好的落实。本研究对中考试题中应用数学史料的试题进行分析与研究,期望可以对中考数学史料试题的命题和初中数学教师在实际教学中应用数学史料提供几点参考建议。本文主要以我国辽宁省、河北省、北京市、江苏省、浙江省、上海市、广东省、湖北省、宁夏
学位
随着经济全球化的快速发展,国内外竞争日趋激烈,我国已进入了国民经济以及思想文化事业高速发展的关键时期,社会各界对高等教育水平也提出了更高的要求,我国高校思想政治教育和学生管理工作也面临着前所未有的重大挑战。高校学生社团是大学生素质拓展和成长成才的第二课堂,也是校园文化建设的重要组成部分。丰富多彩的社团活动,赋予了大学生校园鲜活的生命力,对提高大学生自我管理、服务,独立自主学习能力提供了良好的成长发
学位
中国作为农业大国、种植业大国和农药生产、使用大国,农药年均使用量大,农药包装废弃物产生数量较多,如果任其随意处置,将对农业生态安全和人类健康构成严重的威胁。随着农药包装废弃物污染的问题长期得不到解决,协同治理在农药包装废弃物治理中扮演越来越重要的角色。过去的研究多站在单一主体角度对农药包装废弃物治理问题进行分析,从而出现农药包装废弃物治理效果不明显、农村生态环境恶化等问题。在此基础上,以我国农药包
学位
习近平总书记在有关教育、卫生健康的重要论述中强调,要把新时代健康教育工作摆在更加突出的位置,提升学生的健康素养,为学生健康成长和终身发展奠定基础。《“健康中国2030”规划纲要》中也指出要将健康教育纳入国民教育体系,作为所有教育阶段素质教育的重要内容,其中以中小学教育为重点。由此可以看出,“传染病与防控”要想做好,必定要落实到各级各类的学校教育中去。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年
学位
文献史料是中学历史教学中十分重要的史料之一,也是教师培养学生史学素养与史学能力的重要素材。而在“融课堂”的教育理念下,如何将文献史料与历史“融课堂”的教学恰当的结合在一起,成为农村教师要考虑的重要问题。在调查与访谈的过程中笔者发现,目前农村初中的历史课程中,在“融课堂”与文献史料的结合运用上的问题主要出现在文献史料的选择和文献史料的运用。而这些问题的出现主要与农村教师自身的态度、专业素养和对“融课
学位
目的了解社区老年高血压患者衰弱现状,以ADOPT模式为理论框架,构建社区老年高血压伴衰弱患者的自我管理方案并验证其应用效果。方法(1)2020年11月-2021年3月采用Tilburg衰弱评估量表、高血压病人自我管理水平测评量表、生活质量量表对社区老年高血压患者进行现状调查。采用抽签法随机抽取衡阳市城区内两个行政区,再采用抽签法在抽取的行政区内各随机抽取2所社区卫生服务中心,最后随机选取4所社区卫
学位
数学知识的学习与数学认知结构的建立离不开迁移的作用。迁移首先需要准确提取问题中信息,其次对问题信息中所涉及的概念进行理解、重新组织问题条件并与已有认知结构中相似的模式相匹配,最后才能将学过的知识迁移到新的情境中去。数学阅读在问题信息的获取过程中起着关键作用,在迁移的发生过程中也起着重要预备作用。研究数学阅读对迁移的影响,有利于教师准确掌握学生的数学学习水平,教学生在提取问题信息时使用合理的数学阅读
学位