随着我国高等教育的发展,我国已由高等教育大国向高等教育强国迈进。随着我国经济的发展以及知识经济时代的到来,社会对高等教育的需求也发生着深刻的变化,高等教育正在由跨越式发展向内涵式发展迈进,这就必将会对高等教育系统的结构提出更高的要求,而高等教育的结构应与社会的需要契合。虽然高等教育结构研究不是高等教育理论与实践中的一个全新的问题,但随着教育部的相关文件一再强调要加强省级统筹高等教育的力度,因此省级区域的高等教育结构的研究又是一个有着重大理论和实践意义的研究课题。基于此,本文选择江西省作为研究对象,以期对江西省的高等教育结构的优化提供可资借鉴和参考的理论依据。本文以系统理论和结构功能的关系为基础,以定性与定量相结合的比较研究方法为主,文章总分为五个部分,第一部分为绪论,主要包括研究目标、研究方法、文献综述及概念界定等；第二部为省级政府加强对高等教育统筹的可行性分析,从“四个需要”来分析了当社会对高等教育需求发生变化时,高等教育结构体系的优化也要适应这种现实的需要；第三部分则以江西省为个案,对目前江西省高等教育结构体系的现状以及存在的主要问题进行了分析,得出了江西省现有的高等教育结构体系中存在各种问题；第四部分主要是通过分析影响省级区域高等教育结构的因素以及省级区域高等教育结构体系优化所要遵循的原则,从而提出江西省高等教育结构体系优化的具体思路；文章的最后一部分则是对整个文章的一个总结以及展望。