【摘 要】
:
目的:应用免疫组化和原位杂交技术,观察去卵巢大鼠骨代谢生化、骨Ⅰ型胶原蛋白含量及Ⅰ型胶原mRNA表达的变化,进一步探讨温和灸对绝经后骨质疏松症的作用机制。 方法:将50只8
论文部分内容阅读
目的:应用免疫组化和原位杂交技术,观察去卵巢大鼠骨代谢生化、骨Ⅰ型胶原蛋白含量及Ⅰ型胶原mRNA表达的变化,进一步探讨温和灸对绝经后骨质疏松症的作用机制。
方法:将50只8月龄雌性Wistar大鼠随机分为5组,第1组大鼠作为假手术组,其余4组大鼠做双侧卵巢切除手术。3个月后将4组去卵巢大鼠按体重随机分为模型组、雌激素组(西药对照组)、艾灸组和艾灸加雌激素组,每组10只。假手术组和模型组不给予治疗。雌激素组给予苯甲酸雌二醇后肢肌肉注射,每只大鼠每次肌注0.3mg/kg,每周2次。艾灸组按“补虚化瘀”法取穴给予温和灸治疗,艾灸加雌激素组同时给予苯甲酸雌二醇后肢肌肉注射和温和灸治疗。治疗90天后处死大鼠,进行血尿生化、子宫内膜病理变化观察、第三腰椎骨组织形态计量学检测、右侧股骨Ⅰ型胶原免疫组化及Ⅰ型胶原mRNA原位杂交的观察。
结果:艾灸组血清雌二醇、碱性磷酸酶明显升高,尿羟脯氨酸、尿羟脯氨酸/肌苷及尿钙/肌苷比值明显下降,与模型组相比有显著差异(P<0.05)。艾灸组在第三腰椎骨小梁面积、骨小梁相对体积、骨小梁平均厚度上明显高于模型组,且有显著差异(P<0.05)。艾灸组Ⅰ型胶原免疫组化检测、Ⅰ型胶原mRNA原位杂交检测在阳性反映面积与平均灰度值上明显增高,与模型组相比均存在显著差异(P<0.05)。
结论:温和灸能够改善骨代谢生化指标,提高雌激素水平,促进Ⅰ型胶原蛋白和Ⅰ型胶原mRNA的表达,从而促进骨形成,抑制骨吸收,减少骨丢失。即温和灸治疗绝经后骨质疏松症是通过调控Ⅰ型胶原mRNA表达进而增加Ⅰ型胶原蛋白的合成来实现的。
其他文献
引:空间向量的引入,使立几问题演绎难度降低,几何问题代数化,简单的代数运算取代了复杂的几何证明,解题思路方向明确,不必为如何解(证)而煞费苦心. 因此,正确理解和掌握用向量方法求角与距离的问题,对高考备考有重要意义. 用向量知识解决立体几何中的夹角,距离等问题,须要掌握下面一些用向量来解析的基本方法:
本研究探讨了骶管封闭配合悬吊牵引治疗腰椎间盘突出症的临床疗效、作用机理。 方法:自2005年9月至2006年4月对60例腰椎间盘突出症患者进行2组对比治疗观察研究,将60例腰椎
本课题应用中药灌肠加灸疗治疗寒湿凝滞型慢性盆腔炎,通过对60例(治疗组30例,对照组30例)寒湿凝滞型慢性盆腔炎患者临床资料的分析,发现经期、产后、术后(包括人流、上环、绝育
提出了一种解决光纤式飞机结冰传感器单值测量问题的方法。该方法基于信息融合,通过改进的双光路光纤式结冰传感器测量结构,克服了系统中存在的光路扰动问题。以传感器的双光
解答数列问题时,针对数列的特点,除掌握必要的解题通法外,在某些情况下采用一些相关的技巧,可更好地提高解题的速度和准确度,下面举例分析,供同学们参考.
近几年中考加强了对应用型问题的考查,这类试题以数学建模为中心,意在考查学生应用数学的能力。通过考后分析试卷发现,考生在此类题型中的得分率远低于其他类型题,原因之一就是考生缺乏数学建模能力和应用数学意识,提高学生数学建模能力,注重培养学生应用数学意识和创新意识显得尤为重要。本人结合十几年的教学实践,谈谈初中数学复习教学中实施建模教学的具体途径
汛情险情特点rn(1)阶段性雨量之大超历史.7月上旬,江西省平均降雨量228 mm,是多年均值的4倍,列历史第1位.其中,景德镇市、南昌市高达6倍,上饶市、九江市均在3倍以上;浮梁县最
本文研究电针降低家兔外周白细胞数机理与脾脏的关系。 方法:实验家兔分三组:正常对照组(简称正常组)、造模对照组(简称造模组)和电针治疗组(简称电针组)。正常组家兔每天
讨论干旱地区农业生产中的喷灌问题 ,提出了喷灌条件下农作物种植的经济—数学模型。该模型能帮助人们做出最合理的农作物组合选择 ,使干旱地区的水资源和土地资源得到充分利
题面是不等式证明问题,事实上需要等价变形构造函数,从而通过导数研究其单调性,求解函数的最值,使原不等式得到证明.这种题型已成为近些年高考命题的热点之一,应引起广大师生