【摘 要】
：
目的：观察冠心平对ApoE-/-小鼠动脉粥样硬化(AS)斑块、以及血脂(TC、TG、 LDL-C)、Toll样受体4(Toll-like receptor 4, TL R 4)、转录因子-κB p65 (nuclear factor-κB p65, NF-κB p65)、NF-κB的抑制蛋白a (inhibitor of nuclear factor-κ Ba,Iκ Ba)磷酸化、IkB激酶(IK
论文部分内容阅读
目的：观察冠心平对ApoE-/-小鼠动脉粥样硬化(AS)斑块、以及血脂(TC、TG、 LDL-C)、Toll样受体4(Toll-like receptor 4, TL R 4)、转录因子-κB p65 (nuclear factor-κB p65, NF-κB p65)、NF-κB的抑制蛋白a (inhibitor of nuclear factor-κ Ba,Iκ Ba)磷酸化、IkB激酶(IKK)磷酸化水平的影响。方法：将ApoE-/-小鼠分别给予正常组基础饲料、余组高脂饲料喂养,3个月后确认造
其他文献
数学来源于生活,服务于生活,因此数学本身所具有的应用价值、文化价值和智力价值,确立了它在所有的课程中总是占据着极其重要地位。因此数学的学习也被看成了重要的学习,看成
一、菜豆的育种目标:菜豆杂交育种目标的确定,是以两个方面为前提的,一是生产上存在的问题,如丰产性、早熟性、抗病性以及保护地栽培等;二是市场上的实际需要,如品质的改进,
“老师,我最怕您提问了,因为数学课的提问最让人摸不着头脑。”这是一个学生在周记中说的一句话。看到这句话,笔者心理压力很大。的确,在课堂上,我们经常讲的口干舌燥,可偏偏
如何进行英语课堂教学改革,实现提高学生英语成绩的目的,是每个英语教师所面临的一项迫切任务。三十多年来,笔者在英语课堂教学中,从未停止过探索与研究,曾尝试采用过分层教
为了适应我国社会发展和经济建设的需要,新课标对高中英语教学理念、教学目标和教学方式提出了新的要求,也对现有的教育体系产生了强烈的冲击,教师在整个教育过程中的地位、
农村学生学习英语的积极性普遍不高,很多学生学了几年英语之后不会写,不会说,甚至个别学生连26个字母就认不全。这让老师和家长都感到很头疼。那么,到底是什么原因致使这部分
播种深度是影响高粱全苗壮苗的重要原因之一。为了研究不同播种深度的效应,我们于1979年进行了播种深度对高粱生长影响的试验研究。一、试验方法试验材料为晋杂5号、3197A、
复习是考前的重要环节,是成功的关键所在。时间紧,任务重,压力大,每位教师都有自己的方法。首先要重视课本,因为课本是基础。但复习课本知识时,我们经常会碰到优秀生不想学,
本文通过调查问卷的方式,对南京市一所普通高中的学生英语词汇的掌握情况及词汇学习方法进行了调查和分析。调查发现许多学生缺乏学习的主动性,学生缺少有效的词汇学习方法,
新课标下的高中英语教学需要教育理念,要求教师转变观念,树立教师观,学习观,提高效率。在新课标下怎样走出这一困惑,使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习,尽快适应