社区音乐作为社区文化的一个有机组成部分,是一种包括各级各类音乐在内的,集各种方法、组织形式、主题和对象一体的全方位艺术形式。从大教育性的角度来看,也是一种群众性教育,即为了满足社区群众的音乐需要,由社区广大民众参与,面对广大民众。社区音乐作为国民音乐发展的有机组成部分,它是一种旨在提高全体社区成员音乐素质,并有利于身心健康发展的、普及性的、人性化的、大众化的社区艺术活动。通过对社区艺术多元化发展的时代背景及其意义进行分析,提出在终身教育观和建设社会主义和谐文化的双重背景下,社区文化的良性发展将对我国未来的国民音乐产生积极影响。本文通过对北京市海淀区社区音乐教育与社区音乐活动情况进行研究调查。通过文献法、访谈法、调查法等方法收集大量相关资料,客观地分析海淀区的社区音乐发展情况,总结海淀区社区音乐教育活动现状,以及海淀区社区音乐的发展对我国其他地方发展社区音乐教育的影响与启示,从而探索我国新时期社区音乐教育发展的新方向。本文将分为三个章节对这些内容进行阐述。绪论主要阐明本文的选题缘起、研究综述、研究意义、研究方法。其中,国内外社区音乐现状及发展情况是研究综述的主要内容。研究意义是对社区音乐发展对人类社会的进步所带来的影响与启示。第一部分为社区音乐文化发展综述,主要是对社区文化、社区音乐文化的定义和特征进行阐述,明确社区文化、社区音乐文化的概念,并提出社区音乐多元化发展的理论依据。第二部分为本研究的主体部分,对海淀区辖区内的几个社区进行个案调查,运用访谈法、观察法、问卷调查法等方法对调查结果进行阐述与分析,以及对社会所产生的现实意义。第三部分为影响与启示,通过对北京市海淀区社区音乐多元化发展的调查分析所得出的影响与价值。本文对海淀区社区音乐发展情况进行深入教研,结合音乐教育学专业知识以及借鉴国外发达国家在社区音乐教育方面的经验,针对我国目前社区音乐教育存在的各方面不足提出建设性建议。