进入21世纪，各国综合国力的竞争日趋激烈，综合国力的竞争最终是科技和人才的竞争，而人才的基础在教育。为提高我国综合国力和国际竞争力，我国加快建设世界一流大学的步伐，“985工程”的实施进一步缩小了我国名牌大学与世界一流大学的差距。但是，总的来讲我国名牌大学与世界一流大学相比在很多方面仍存在很大的差距，这种差距主要表现在学术水平方面。进入21世纪以来，特别是2003年以来，国内高校对战略规划与管理的研究形成热点，但目前研究存在很多的问题和不足，国外案例介绍多，国内实践研究少，对学术战略规划管理重要性认识不足等。与此同时，加州大学伯克利分校在2002年编制了《学术战略规划》用以指导学校在新挑战下保持全面卓越，实现可持续发展，规划取得了良好的效果，其学术战略规划管理的成功经验无疑值得详细研究与借鉴。本文从构建世界一流大学的研究背景出发，选取加州大学伯克利分校作为个案研究对象，以其2002年《学术战略规划》文本为基础，关注伯克利的学术战略规划管理问题及其借鉴意义。文章共分五章：第一章从论述我国名牌大学与世界一流大学的差距出发，分析了高校学术战略规划管理问题研究的背景、研究的理论和实践意义，阐述了本文研究目的和研究思路，并在此基础上比较全面的综述了我国当前高校战略规划管理的研究成果；第二章对战略等相关概念进行了界定的基础上对战略规划管理三个阶段—战略规划编制、战略规划实施、战略规划评估—进行了分析；第三章对伯克利学术战略规划的编制、实施与评估进行了较为详细的介绍；第四章对伯克利学术战略规划的主要内容进行了介绍；第五章探讨了加州大学伯克利校学术战略规划管理成功经验与实践对我国重点大学实施学术战略规划管理的几点启示。借鉴伯克利学术战略管理的优秀经验，我国重点大学特别是研究型大学应在学术战略规划编制时应把办学核心价值观的锻造放在重要位置、在学术战略规划实施时应当进行组织变革和制度设计、学术战略规划评估则要与校内自评等质量保障方式相结合、学术战略规划管理要突出以学术研究为中心、学术战略规划管理也要注重与学校良好的学术文化氛围共生。希望本文可以为高校规划研究者、工作者与大学领导提供些启示。