激励机制作为制度化调动客体积极性的工作系统，是高校重要的教育管理手段之一。随着时代的进步，大学生的思想意识渐趋多元化，给高校教育管理工作提出了更高的要求，也日益显示出激励机制优化的必要性。　　本文首先介绍了激励与激励机制的内涵，并对西方的激励理论和马克思主义的激励观进行分析整合，为高校学生激励机制优化问题研究奠定理论基础。　　其次对高校现行学生激励机制进行介绍，通过实证调查了解学生对激励机制的认识，进而对激励机制中存在的问题及问题的根源进行深入分析，为优化对策的提出奠定现实基础。　　最后，根据理论及现实基础，从四个方面提出了激励机制优化的对策。第一，奖励制度的优化，包括:注重全员激励与个别激励相结合、注重奖励的时效性和持续性、制定学生自助奖励计划、加强奖励制度的宣传等方面;第二，惩罚制度的优化，包括:学生参与学校惩罚制度的制定、“惩罚”与“教育”相结合、加大对作弊的惩罚力度、建立健全学生权利救济体系等方面;第三，大学生素质拓展计划的优化，包括:职业生涯规划教育的优化、素质拓展训练环节的优化、素质拓展认证和社会认同环节的优化等方面;第四，综合素质评价体系的优化，包括:摒弃不科学的量化评价方式、采用“档案袋评价”方法进行评价等方面。