什么是幸福,如何通过奋斗获得幸福,这是每一代人都非常关切的问题。习近平总书记提出了一系列关于“奋斗”和“幸福”的论述,这一系列论述构成了内容丰富、层次分明的奋斗幸福观,是新时代的奋斗者投身社会主义建设事业,实现中华民族的伟大复兴强有力的动员。本文立足习近平关于奋斗幸福观的一系列经典论述,运用文献分析法、比较分析法等研究方法。在梳理其理论依据的基础上围绕习近平奋斗幸福观的深刻内涵、基本特征和当代价值等方面展开研究,并最终落脚于习近平的奋斗幸福观对大学生成长成才引领作用的探究,共分为五个部分。首先,简明的概述了选题目的和意义、国内外的研究现状以及相关概念的界定等。通过整理,归纳出了习近平奋斗幸福观形成的理论依据。主要包括马克思主义的幸福观、中国优秀传统文化中所蕴含的幸福因素,以及近代以来代表中国革命、建设、改革等不同时期的中国共产党人幸福观的历史演进,这些论述为习近平奋斗幸福观的产生奠定了坚实的理论与实践基础。论文主要对习近平奋斗幸福观的深刻内涵及基本特征进行了提炼和归纳。一方面,从“为何奋斗”、“谁来奋斗”、“为谁奋斗”和“怎样奋斗”四个问题出发,在分析与解答这四个问题的过程中阐明了习近平奋斗幸福观的深刻内涵。另一方面,提炼出了奋斗幸福观中高度的科学性、实践性、人民性和开放性等四个基本特征。从推动理论创新、正确引导幸福观和指明社会发展方向三个方面出发,总结概括了习近平奋斗幸福观的当代价值。最后,在之前的研究基础之上,落脚于探究高校如何充分发挥习近平的奋斗幸福观对大学生成长成才的引领作用,探索通过思想政治理论课教学、高校校园文化熏陶和高校网络新媒体的传播平台等方式引导大学生积极践行“奋斗幸福观”,努力把当代大学生培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人。