青少年学生作为社会中的一类特殊人群，其成长过程尤其是思想道德状况的发展一直备受人们关注。这是因为，一方面，青少年是祖国的未来和民族的希望，培养思想道德素质过硬的社会主义合格建设者和接班人是公民道德建设的重要任务;另一方面，青少年的道德品格具有极大的可塑性和不确定性，青少年时期是一个人的世界观、人生观和价值观形成的关键时期，也是教育者必须牢牢抓好的培养人才的重要机遇期。因此，必须重视青少年的道德教育问题。当前，我国青少年的思想道德问题主要有以下三个方面:一是道德观念模糊不清;二是价值观念的功利化;三是道德约束力逐渐减弱。造成这些问题的原因很多，本文主要试着从家庭、社会、学校及青少年自身四个方面进行阐述。针对这些问题的解决方式，可以从多方面进行加强青少年的思想道德教育，以促进青少年的思想道德健康发展。首先，建立有利于青少年道德教育的外部环境，其次要改革和完善学校中的思想道德教育，最后还要同时注意从家庭、学校、社会三方共同努力，充分发挥三者之间时空、方向上的一致性以及操作上的互补性。　　 本文主要是以马克思主义理论为指导，在查阅大量文献资料的基础上，用系统的方法从当代新环境下的思想政治教育等一些基本的概念界定入手，通过对我国当代下的青少年学生思想政治教育背景的研究，明确了新时代下对青少年进行正确思想政治教育的必要性;在研究国内外思想政治教育发展的过程中，总结出有益借鉴的经验;研究阐述当代青少年学生的思想、生活、学习的现状，进而当代思想政治教育的特点和任务等层面，分析提出我国当代青少年学生思想政治教育的创新方式。在青少年思想政治教育取得成就的基础上深入分析我国当代青少年学生思想政治教育存在的问题，提出解决这些问题的具体对策。通过对这些对策的研究，为我国当代青少年学生思想政治教育的发展提供更好的理论指导，促进我国青少年思想政治教育持续、稳定、健康的发展。