高校思想政治理论课肩负着对大学生进行思想政治教育的重要责任,同时也是马克思主义理论走进大学生生活的主渠道,而创新实践教学模式能够有效提升思想政治理论课的教学效果,成为推动高校思想政治理论课改革的主要动力。从六个部分进行研究阐述,第一部分是论文的前言部分,阐述吉林省高校思想政治理论课实践教学模式创新研究这一选题的研究背景和研究意义、国内外研究现状、研究目标和研究方法、研究的重点和难点、研究的创新点。第二部分系统阐述教学模式、实践教学、高校思想政治理论课实践教学模式的基本内涵与相关理论。第三部分对高校思想政治理论课实践教学模式创新的意义进行论述。第四部分对吉林省高校思想政治理论课实践教学模式的发展现状进行分析研究。吉林省高校初步建立思想政治理论课实践教学的保障机制,丰富了实践教学形式,提升了实践教学的效果,但仍然呈现出理论教学与实践教学结合不紧密、实践教学模式的推广与应用不理想、教学实效与预期仍有差距、实践教学模式单一等问题。第五部分对吉林省高校思想政治理论课实践教学模式存在问题的原因进行分析,在理论认识方面,受到吉林省高校的重视度、吉林省高校思想政治理论课教师的理论探索、吉林省大学生的需求方面的影响。在实践活动方面,受到吉林省高校思想政治理论课教师队伍建设、实践教学资源、实践教学资金、实践教学平台、实践教学系统性规划和实践教学评价机制方面的影响。第六部分对创新吉林省高校思想政治理论课实践教学模式进行探索。提出“三合一”联动实践教学模式,即将网上虚拟实践教学模式、校园主题实践教学模式、社会研学旅行实践教学模式合为一体,发挥网络实践教学的互动化与个性化、校园实践教学的专题化与针对化、社会实践教学的情境化与全员化的优势,将其应用于各门思想政治理论课的实践教学,通过对各门思想政治理论课课程内容的整合,使各门课程相互融合,实现课堂、校园、社会的三大联动,形成教育合力,从整体上提升吉林省高校思想政治理论课的实践教学效果。