识字学习，是学生在小学低年级段最主要也是最重要的学习任务。因此，识字教学质量对学生听、说、阅读以及写作能力的发展至关重要。而计算机辅助教育作为一种包括声音、图形、图像为一体的信息化教学手段，能够提高知识的可接受性。我们相信将计算机辅助教学手段应用到小学语文识字教学中也有非常重要的意义。本研究主要以提高学生学习生字的效率为研究目标，以小学低年级的课后生字为研究依据，以基于资源呈现型PPT课件辅助识字教学为手段，开展了“基于资源呈现型PPT课件辅助小学语文识字的应用研究”。本文共分为六章：第一章主要阐述了本课题的研究背景及意义、研究思路和研究方法、国内外研究现状等；第二章介绍PPT课件辅助识字教学的现状分析；第三章主要介绍了资源呈现型PPT课件的教学理论基础；第四章主要介绍了资源呈现型PPT教学课件的具体设计与实现；第五章介绍了教学实践和教学效果分析；第六章总结了本文的结论，指出了研究的不足和未来的研究方向。经过研究总结发现，在日常的小学语文识字课堂教学中如果能够正确、适当的运用PPT课件辅助的教学手段，不仅能激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，提高学生学习的主体性意识；还可以有效地提高教师和学生的信息素养，培养学生的合作意识；最重要的是能够提高识字教学的教学效率。