Rogers(1977)等人在记忆的研究中发现了自我参照效应，即当实验材料与自我联系时被试的回忆成绩要好于其他编码条件的成绩，可见自我对记忆有促进作用。有意遗忘是一个新的记忆研究范式，它不同于一般意义上的遗忘，它重点强调的是遗忘的有意性和指向性。因此本研究将自我参照效应的实验范式与字表方式的有意遗忘(被试内设计)范式相结合，探讨有意遗忘在自我参照与他人参照条件下的异同，由于前人的研究发现有意遗忘现象受回忆条件的影响，因此本研究将对不同回忆条件下有意遗忘在自我参照与他人参照条件下的异同做一系统研究。本实验研究结果发现自我参照和有意遗忘存在密切关系，但是这种关系受到测验时回忆条件的影响，有意遗忘不仅受编码水平的影响，而且受回忆条件的影响。本研究的结论如下：1、在自由回忆条件下，无论从回忆成绩还是从回忆顺序比较，只有自我参照条件出现了有意遗忘；他人参照条件并没有出现有意遗忘现象；并且在自由回忆条件下，70％以上的被试按(R—F)的顺序进行回忆；从回忆结果的特质类型考虑，他人参照条件差异不显著，而自我参照条件差异显著，褒义词多于贬义。2、在指定的回忆条件下，两组参照条件(他人／自我参照组)的有意遗忘现象受回忆条件的影响：自我参照条件只有在R—F的回忆顺序下才出现有意遗忘，而在F—R回忆顺序下，他人参照条件和自我参照条件均无有意遗忘现象发生。3、回忆条件对前后词表的归类产生影响，在F—R回忆条件下他人参照和自我参照对字表的归类差异不显著，而在R—F回忆条件下他人参照和自我参照都出现对F字表的归类困难。