作为国家创新支柱的文化教育,既有基础性又有职业性。文化经济是国家经济强盛的动力,具有经济性又有社会性。职业性与经济性又要求高素质技能型人才作保障。具有时代特征的高等职业教育,它不仅担负着为生产、建设、管理服务等行业培养和输送高素质技术型人才的重任,还承担着推进经济结构转型、创新型人力资本的供给重任。特别是在世界经济疲软、经济增速减缓的今天,文化经济已成为拉动经济增长,推动世界文明进步,全球经济一体化的动力,也是推动全球经济增长的新亮点。本文立足于校企文化融合角度,结合当前高职教育所需的校企合作方式、校企合作机制,分析高职教育在人力资本的培育、经济特性的表现以及对社会经济的作用,实现外部经济,其目的在于加快推动产业结构升级和转型所需的人力资本。高等职业教育校企文化融合作为校企合作中最高层次,基于其视角来分析高等职业教育的外部性,揭示校企文化融合下的高职教育的外部经济价值,以及受环境等因素变化给高职教育发展带来的负外部性进行分析,找出影响高职教育发展的存在因素,提出改进措施,力争从根源上解决高等职业教育在未来发展中不再出现诸如就业即失业,教育返贫等现象的发生的负外部性。着力通过外部性来实现高等职业教育的再次质变发展,为高等职业教育区域品牌建设,提供一些参考。本文共分七部分。第一部分为绪论。从校企合作所需的基础文化视角为切入点,选择以突出职业性为发展动力的高职教育作为研究对象,介绍了论文的研究背景,研究的目的与意义,国内外研究现状,研究方法、整体框架与研究内容等。第二部分为相关理论分析。概念的界定,使得校企文化、校企文化融合与外部性的基本理论更加清晰。通过关系分析解析校企文化融合下的高等职业教育外部性表现及其作用,论证校企文化是推动高职教育的正外部性的“推手”。第三部分为校企文化融合下的高职教育外部性分析。通过对高等职业教育的产品属性分析,确立高等职业教育的归属,揭示高职产品所具有的经济特性和经济效应对社会的推动作用,从中展现出在现阶段高等职业教育所具有的正外部性。第四部分为校企文化融合下的高职教育外部性表现及存因。立足于校企文化融合下分析高等职业教育的外部性表现与存因,显现出高职教育在提高人文素质,促进就业,加快社会升级等方面的推动作用,但在经济环境开放、人力资本培育、企业生产模式转型中又表现不经济性的现象。第五部分为解决校企文化融合下的高职教育负外部性措施。高等职业教育经过多年快速发展积累了很多成功的经验,从宏观政策的有力保障,到微观手段的资源配置,以及构建以就业为导向,搭建职业教育回炉立交桥等措施来解困高职教育负外部性问题。第六部分为徐州生物工程职业学院外部性实证分析。以徐州生物工程职业技术学院发展为实证,来论证校企文化深度合作给高职教育带来新的发展机遇和挑战。第七部分为结论。通过对校企文化融合的深入,高职教育的外部性也显示出其本质特征,外部性是随社会经济的变化而变化,其理论意义与实际意义具有时代的鲜明特征。