孔子所提倡的儒家文化可以说是中国传统文化的核心,在中国传统文化中,长期位于“主导”地位,其理念已被大众普遍接受。在众多儒学典籍中,最具代表当是《论语》,正如古人有云“半部《论语》治天下”。《论语》中包涵多项学科内容,但相当大的一部分是就道德品质教育来展开的,其价值观念在如今仍然有值得学习的内容,对初中生道德品质教育工作有着深远的影响,研究《论语》道德品质教育思想与初中生道德品质教育的关系是具有重要的现实意义的。本文从三个方面对此进行了初步探究:一、初中生加强《论语》道德品质教育的必要性。二、《论语》中有关道德品质教育的思想和特点。三、运用《论语》进行道德品质教育的途径和个案分析。从整体和部分两个视角验证了《论语》中道德品质教育的思想在当今初中道德品质教育中的借鉴价值,还分析了《论语》道德品质教育思想借助语文教学、班主任工作和教师师德建设对学生进行渗透的做法,而且采用调查方法,对长沙某初中进行的《论语》学习活动实地考察,通过对调查结果综合分析,得出结论《论语》道德品质教育思想在初中道德品质教育的渗透是有效的。论文中关于《论语》的道德品质教育思想在初中的渗透,既肯定了对学生的渗透,也强调了对教师的影响,意图营造自由、民主、向上、轻松的学习氛围,这种道德品质教育的教育模式不仅可使学生在耳濡目染中接受教育的熏陶,同时也为中国优秀传统文化走进校园,走进课堂提供了借鉴方法。