全球政治、经济、文化、科技特别是教育的相互影响和一体化发展给中国高等教育带来深刻影响,也给陕西省属高校的国际化发展带来了机遇和挑战,教师队伍的国际化也必然成为陕西省属高校建设的重要内容。本文立足国内外有关专家学者对我国高等教育及高校教师国际化问题的研究现状,紧密结合陕西高等教育的国际化发展实际,以改革开放以来陕西省属高校国际化问题作为基点,以陕西省属高校教师国际化问题为核心,在深入论述陕西省属高校教师国际化建设已有成效和所存在问题的基础上,分析了问题存在的原因,剖析了陕西省属高校教师国际化发展的制约因素,提出了教师国际化发展策略及实践途径。并以全球化理论以及人力资本理论等公共管理理论为依据,同时,采用统计法、案例分析法、比较分析法等深入探讨陕西省属高校教师国际化问题产生的原因,通过分析,提出促进陕西省属高校教师国际化发展的策略措施。这对进一步健全和完善我国高等教育国际化发展体制、机制,改进和优化陕西高等教育国际化发展政策、环境,促进陕西省属高校教师国际化科学、协调、可持续良性循环发展具有一定的参考意义。本文共分五大章,第一章研究了陕西省属高校教师国际化的背景、意义、国内外研究综述,以及研究思路和方法。第二章对陕西省属高校教师国际化的相关概念和理论基础做了阐述。第三章从学历结构、教学、科研和教师招聘四个方面对陕西省属高校教师国际化的历史、现状及存在的问题进行了详细探讨。第四章就陕西省属高校教师国际化问题存在的原因进行了分析。主要涉及教师方面的原因、高校管理方面的原因、政府政策和管理方面的原因及外部环境方面的原因。第五章从学历结构、教学、科研和招聘四方面提出并论述了促进陕西省属高校教师国际化发展的对策建议。认为:陕西省属高校教师要不断提高国际化认识水平;鼓励教师赴国外交流学习;加大外籍教师的引入,促进双方科研合作、学术交流等;高校高度重视,改善管理模式,优化教师结构;同时政府要加大政策扶持、制度保障,从政治、经济、文化等方面提升高校国际化竞争力,从而稳步推进陕西省属高校教师国际化发展。